今年是互联网问世25周年。互联网对世界的改变、对人类生产生活方式改变之大，恐无人质疑，但随着互联网越来越多地渗入人们的认知领域，不同看法和争议也随之而起。

　　互联网技术发展到今天，已经成为整个人类生活的一部分。围绕互联网使人聪明还是愚蠢的争论始终不断，有一种争论是双方互贴标签。给互联网贴上非黑即白的标签，是有缺陷的。

　　有人将互联网带来的冲击，以及外围影响称之为“第四次科技革命”，其带来的影响首先是知识爆炸。互联网技术催生了Email、网页、微博、微信，让我们的大脑应接不暇。互联网带来的整体性知识的拓延模式，更为人类提供了思想土壤和战略性的布局。

　　其次是互联网给生产力发展带来的机遇，在一个思想可以通过点击按钮跨越海洋的时代，正是这种紧密的、无时无刻的联系，造就了思想的冲撞，迸发出了不断创新的火花，最终成为技术革新的引擎，转化为生产力。

　　再次，互联网为我们展示了一个别样的世界，人类可以不通过任何有形的载体获取对这个世界的认识。一转眼、一抬手、一点击，世界尽收眼底，这个世界的瞬息变化尽在指间。从这些意义上说，我是互联网技术的支持者。

　　当然，互联网对人类的负面影响肯定会有，所以需要讨论，要扬长避短，比如说基于互联网理念和基础的教学PPT。我们那个年代，是老师在黑板上写，学生很认真地抄，这些几十年前做的笔记今天印象仍然非常深刻，为什么？老师板书、学生抄写的过程都在一遍遍地加深印象。有了互联网，只需PPT放一遍，当时印象是有的，但只抄一些结论、提纲，印象不深。从教育规律来说，不少人还是认同传统的粉笔、板书的教学方式，虽然比较土，但是基本的知识点都掌握了。现在似乎东西很多，等到考完试后再问他，什么都忘了。从脑科学的角度，一个是短时记忆，一个是长时记忆，长时记忆的东西不容易遗忘。

　　对于作为工具的互联网，我们既要拥抱又要有所防范，避免通过互联网导致个性自我的非理性放大。若借助互联网平台，放任那些负能量肆意爆燃，那才是人类真正的愚蠢。

　　（作者吉永华系上海大学生命科学院教授）