高考道德加分，你怎么看？

　　又是一年高考临近，莘莘学子将踏上独木桥。在家长和孩子们摩拳擦掌之际，31个省区市新一轮高考加分项目调整方案也适时出台。记者注意到，“思想品德”和“见义勇为”被包括北京、浙江、四川在内的13个省市作为高考加分项目，规定有此表现者在高考成绩总分的基础上增加20分。与此相对应，体育、奥数等成绩在加分项目里被缩减或降低分值。

　　社会需要道德支撑。近几年的两会中，有多份政协提案直指青少年道德滑坡现象。然而道德究竟可不可以以分数来衡量？将道德与高考分数捆绑在一起，是否合适？高考道德加分成了微博上讨论较多的一个话题。汤素兰告诉本报记者，她也注意到高考新政中的这条规定，对政策制定者的出发点表示理解：“初衷应该是想在社会上弘扬助人为乐、好人好事，让生活里充满正能量。”

　　汤素兰向记者表达了她的几点看法：一是如果一个考生心存美好，但可能没有遇到见义勇为的机会，如果这项政策要执行，是否就说明他（她）的道德分数比别人低？二是高考万众瞩目，是千万家庭的大事，加分机制倘若操作不好可能会滋生权力寻租的空间，甚至不排除有人会为此自导自演“见义勇为”的一幕。因此，她认为，如果这项政策要实行，需要有严密的配套政策保驾护航。

　　十一届全国政协委员、成都大学副校长苏蓉对现行的高考体制有深入了解。在接受本报记者采访时，她直言现行高考制度确实存在着不少弊端。“所谓‘一考定终身’，高考政策的每一项调整都是牵一发而动全身的事情，要触及无数家庭的利益和命运，需要严密的顶层设计。一个人做了好人好事，可以通过其他方式来奖励和传播，让大家认识到道德的美好价值。良好的道德不是一朝一夕之间养成的，通过高考这种途径奖励是否有些功利？”

　　苏蓉表示，此次新政中缩减了一些加分项目，既维护了高考的公平，也是民心所向。但道德加分似乎是一个不必要的附加条件。“高考本身就是一个考试，已经相对公平，何必在录取时附加那么多条件再加分或者减分？当一个物体承载了太多不属于它本身的东西，就变味儿了。”她表示，多年来，由于种种原因加分的政策饱受诟病，有些人用各种手段去获取加分项目不是秘密，对考生来说并不公平，建议政策制定者酌情考虑。