原标题：民革中央呼吁重视体育教育功能 让国民教育培养“完善的人”

　　“东亚病夫”，时隔多年重提这个词，想必会触动很多国人的痛感。

　　“‘东亚病夫’正向我们悄悄走来，这虽然有些危言耸听，但如果任由青少年体质下降、继续忽视体育教育，我们真的很担心这种现象。”两会期间，民革界委员、民革上海市委会主委高小玫说，民革中央在上海、陕西等多地调研，发现问题的严峻程度超出想象，所以今年民革中央向政协大会同时提交了大会发言和提案，呼吁要重视体育教育功能，促进青少年全面发展。

　　中共十八届三中全会指出要“强化体育课”，习近平总书记说“从娃娃抓起”向体育强国迈进。民革中央认为，体育问题不仅关系体质健康，作为教育的一部分，体育还关乎心智成长、意志磨炼、人格培养，关乎规则、协同参与、公正公平等意识的养成，影响着健全人格的形成。

　　数据显示，我国学生体质在持续下滑20多年后虽止跌回升，但大学生的体质下降趋势未能遏制，体能、耐受力、柔韧性等指标均不理想。另一方面，学生的意志力、心理健康、协作意识等方面也问题多多。

　　“校外状况，学生的课外运动同样堪忧。”民革中央调研中发现，由于公共体育设施尚不足，家长对孩子的体育运动不赞成更不鼓励，普遍将体育运动与文化功课对立，每天课外活动一小时的学生仅占45%，且以低肢体运动、低合作性的棋类、电子竞技等为多，体育含量下降。

　　对此，民革中央建议，应确立体育在国民教育体系中应有的地位。要完善考核体系，提升体育成绩和参与度在各类考试中的比重；课程内容与进度设置、测试标准，应更符合学生身心发展规律；保障课外体育，落实“阳光一小时”；体育示范学校不要止于“特色”，应积极推广。

　　民革中央呼吁，重视体育，让体育回归教育。孩子今天的运动为他40年后的奋斗积累身体资本，让国民教育培养“完善的人”。