近期，媒体报道了多地出现的“爱国游戏”，例如儿童扮成“八路军”手持水枪打“鬼子”等等。孩子们玩得不亦乐乎，不少大人也乐此不疲。

　　将爱国主义教育和游戏相结合的想法值得肯定，并且应该深入探索。但仔细推敲网络上走红的游戏，似乎并不能起到“爱国主义教育”的作用。在这种过度娱乐、全民狂欢的氛围下，真能带给孩子们正确的历史观吗？

　　甲午战争前，日本孩子玩的游戏是击沉定远、镇远二舰，结果培养出一代“军国主义分子”和“战争狂人”。历史已经证明了此类“游戏”的危害性，难道我们还要拿别人的糟粕当精华，拿别人的错误来当教材？如此过度夸张且没有真正教育意义的“爱国游戏”，无异于长期以来颇受诟病的“抗日神剧”。

　　真想对孩子们进行爱国主义教育的话，就要踏踏实实地做好教育引导工作。看看我们的身边，有那么多的抗战纪念馆、烈士陵园、抗战遗迹，都是爱国主义教育课堂。学校也好，家长也罢，多带孩子们去这些地方走一走，看一看，讲一讲，爱国主义情怀才会在潜移默化中生成。