人民政协网郑州2月20日电(记者 张磊 靳燕) 新年伊始，《河南省教育事业发展“十三五”规划》（征求意见稿）新鲜“出炉”。未来，河南省将推动教育优先发展、科学发展、改革发展，到2020年，全省基本实现教育现代化。这对是全国第一人口大省，也是全国第一教育人口大省的河南来说，可谓一石激起千层浪，多名政协委员纷纷在“朋友圈”转发，积极为河南教育事业的发展鼓与呼。

“河南省在教育方面一直比较薄弱，这次《规划》（征求意见稿）的公布，让我们看到了政府提振河南教育的决心和信心。不仅在高等教育、职业教育上做出了详细部署，而且在惠及所有民众的义务教育阶段也提出了发展目标。”省政协委员王霞难掩内心喜悦。

“《规划》（征求意见稿）提出重点建设2-3所高水平综合性大学，这是非常鼓舞人心的好消息。”省政协委员、洛阳市实验中学教师刘媛坦言，河南是高考大省，但却缺乏高水平大学，尽管入学率不断提高，但河南考生上高水平大学的机会和比例太低，严重影响河南的进一步发展。

“重视一流大学建设，应该成为河南高等教育发展的重心。”在省政协委员、河南大学教授秦耀辰看来，“国家双一流学科建设、优势特色学科建设的核心是一流学科的建设，按照目前国家双一流学科建设的设计方案，河南进入的空间极小，只剩下了国家战略层面的一流学科，因此在未来国家一流学科战略里面，河南不能再缺席了。”

“河南是‘穷省办大教育’，要做好社会力量办学这篇大文章。”省政协委员、郑州轻工业学院教授彭诗金分析认为，现有教育存量尤其是高等教育优化、盘活、提质、突破的根本出路在于改革。高等教育要“松绑”，不能成为传统计划经济思维的顽固堡垒和传统僵化行政管理体制的附属品，要确保高校自主办学的主体地位，更多地与国际先进模式接轨。

无论城乡，“入园难”是广大家长时刻萦绕心头的苦恼，尤其实施全面二孩政策后，这一问题将更为突出。《规划》（征求意见稿）对这一困境也给出了破题之举。刘媛说，“学前教育是整个教育的基础。公办学前教育应该成为学前教育的主体。目前，公办学前教育严重不足，不能满足人民群众的需要，幼儿入园难问题非常普遍。加快学前教育普及普惠发展，是造福民生的好事。”“希望义务教务不仅要在城乡之间实现资源共享，打破城乡二元结构壁垒，在城市之间也要尽量避免优势资源的过度集中，人为划分‘学区’概念，解决学前‘入园难’问题，促进教育公平。”王霞也道出了自己的心声。

对人口大省的河南来说，如果教育办好了，一亿人口就是支撑经济发展的宝贵财富，就能把庞大的人口压力转化为巨大的人力资源。“要从整体上提升人口素质，服务、乃至引领全省经济社会发展”，彭诗金认为，一方面要实施“均衡教育”“星火计划”，助力人口大省向人力资源大省转变；另一方面要通过引进国外优质教育资源，集中办好二至三所高水平大学，制定“火炬计划”，助力未来河南从人力资源大省向创新大省的转变，两手都要抓，两手都要硬。“教育者，非为己往，非为现在，而专为将来。”