人民政协网北京3月23日电（记者 解艳华）“推进世界一流大学和一流学科建设过程中有一个重要问题,应该引起高度重视,就是要有中国主导的评价体系,特别是在人文与社会科学领域。”少数民族界全国政协委员李健接受记者采访时表示。

李健认为,目前大学的评价体系过度依赖一些干巴巴的指标,仅靠几个数据,是说明不了一个大学的办学水平的,尤其是人文学科。“哲学、人文学科和社会科学,不同程度地具有政治属性和意识形态属性,具有鲜明政治和价值倾向性。人文与社会科学学科教育,都涉及国家意识形态导向,关乎教书育人百年大计。我国高校要办成‘中国特色’的世界一流大学,在引进西方先进的评价方法的基础上,一定要自主,自己做主。”

对此,李健建议,中国主导的评价体系要体现以中国方式、中国风格、中国气派,研究中国问题的价值取向;制定出适合中国特色社会主义的人文与社会科学学科评估体系和实施办法。要按照中国学术发展的规律和国家发展需要,建构自己的学术话语体系,特别是学术评价体系。“这个体系在借鉴和吸收国际学术评价的具体工具和技术的基础上,要重点考虑学科发展是否同我国社会经济发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起。”李健说。

此外,在教师职称评定中,评价依据不能过度依赖在国外期刊上发表文章的数量。应关注教师在中国期刊上发表的文章,是否针对中国问题进行分析建议,以及对中国社会经济发展的推动和贡献上。