最近，某地一位省领导在听取建设一流大学汇报时说，“我们的校园是一流的，但是，大学离一流还有差距。”的确，一流大学不应只是环境美、校园大，“学”更关键。

现实中，好“大”是不少地方推进大学建设的倾向。在这种背景下，有的高校往往更看重“显绩”，大兴土木、大建高楼，在短时间内追求看得见、摸得着的变化；同时，对学科建设、学术研究、师资队伍等却缺乏规划、支持不足，软实力成为短板。有了“一流”的校园，却没有“一流”的教学、科研，显然有碍于学校的长远发展。

大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。一流大学应当有美丽的校园，但更关键的还是在于浓郁的学习氛围、厚重的学术沉淀、对社会发展的积极影响。大学之大，只有大在教育、大在知识、大在学习，才能名副其实。