2017年高考后的第一个周末已经结束。对考生来说，这是一个久违的、真正的周末。

或许，在40年前高考刚刚恢复的时候，这一点是成立的。毕竟，那个时候的高考录取率低到5%，只要读上大学，就意味着好单位、好工作、好待遇甚至好家庭都在前面等着你。但现在，当2016年的高考录取率已经达到79%，当毕业生找工作的现场人满为患，当大学生削尖了脑袋往前“扎”都不一定能站到时代前列，高考的结束并不意味着有多轻松，更恰当地说，只是另一种开始。

我身边有很多大学在读的实习生，和他们聊天发现一个有趣的现象：高考结束后，他们大约有这么几种类型：“好好学习”型——因为进入了自己理想的学校和专业，信心满怀，要在四年中甩开膀子，学出个新高度，目标直指硕士、博士；“胸怀大志”型——这类学生并不打算在学术上有多么深的造诣，但是，对于社会实践充满热情，或是奔向“500强企业”，或是投身创业；“愤愤不平”型——因为考试、填报志愿、录取的某个环节出现差池，没能实现理想，故此下定决心，四年后考研时再圆梦。

总之，一切都是高标准的。不过，往往不到一年半载，这些学生就会发现，大学，其自由、包容的程度绝非是“大考小考，考考连环；大分小分，分分要拼”的高中所能相比的。于是，很多人便在甜蜜、自由的大学空气中安定了下来。结果，大四的时候被问到“还记得大一时的梦想吗”？不少人只能羞赧一笑。

时代变了。当上大学不再“事比登天难”的时候，高考作为一个符号，它所承担的家庭意义依旧可以是“鲤鱼跃龙门”的喜悦，但它所承载的社会意义决不能只是“今朝放荡思无涯”的轻松，任何人也不该灌输给高三毕业生乃至所有学子高考结束就意味着“万事大吉”的错误想法。

以高考为分界线划分的两个时代，青年学子虽然承担的任务不同，但承载的使命依旧不变——成长，成才。

所以，高考结束的休整之后，准大学生们依旧要拾起过“苦日子”“紧日子”的思想。因为，数学卷上的函数曲线不会自己伸展为一条求得“真经”的通天大道，英语卷上的“现在进行时”也不会永远让你的高分自动进化为“永远存在时”。书本上的知识点你或许会逐渐模糊，但备战高考时，那种耐得寂寞、刻苦钻研、不断进取的良好品质，应该成为成长路上永恒明晰的标尺。

17年前，我高考结束的时候接到过母亲的一封信，其中一句话是“上大学不是一切的结束，而是一个新的开始”。经历过、成长后才知道，与众不同的“新开始”真的是存在的。比如，同样都是考试，学校的考试只要跟“参考答案”一样就是高分，但现实生活的考试好残酷，它恰恰缺少的就是那份“标准答案”。