中国台湾网8月31日讯 台当局“教育部”近日审议新课纲欲缩减文言文比例一事引发外界议论，被指是进行“文化台独”的新动作。据台湾“中央社”报道，台湾陆委会副主委兼发言人邱垂正今天(31日)宣称，审议新课纲是台湾内部教育改革一部分，是否降低文言文比例，应该回归教育专业评估，并不涉及“去中国化”，大陆不宜过度解读。

据报道，台当局“行政院”大陆委员会下午举行例行记者会，邱垂正在会中针对相关提问回应称，关于新课纲审议，台当局教育部门已对外说明，文言文的学习非常重要且必要，但分量可以讨论，希望社会理性看待课纲审议。

他宣称，台当局教育部门审议新课纲是台湾内部教育改革一部分，语文课纲是否降低文言文比例，应该回归教育专业评估，并不涉及“去中国化”问题。他并吁大陆理性看待台湾内部发展，不宜过度解读。

邱垂正此言一出即遭台湾网友打脸：“此地无银三百两，回归教育专业评估，就是请高中生自己搞‘嗑肛’叫专业！”、“只听那几个不专业的课纲学生代表的，不听专业人士的建言！”、“不仅‘去中国化’，还是愚民化！教育是学生教？还是老师教？谁决定学生应该学些什么？”、“两岸结冰没事干你还不解散省钱！”

针对此次课纲议题，岛内多家媒体都曾发表文章批评，蔡英文当局此行就是“去中国化”。

台湾《中时电子报》29日刊发岛内自由作家桑品载的文章说，减少文言文比例，看似文化议题，骨子里分明是政治议题，或是为了政治目的借文化为手段。“文化台独”消灭不了中华文化，反会使自己政治短命。

台湾《中国时报》28日发表文章指出，蔡当局减文言文比例，并刻意引入日本人的著作，就是在刨根、在轻蔑中华文化，遂行“去中国化”及文化“台独”。

台湾《中央网络报》27日发表时评批评，文言文比例的删减，只是加速“去中国化”的缩影，这样的作法，不只是自废武功，更将是自寻绝路。(中国台湾网 李宁)