两个月前，杨和平突发脑溢血，弥留之际，他拉住妻子苏女士的手，但已经吐不出字句来，苏女士看到丈夫的口型，判断应该是在喊“敏”。“敏”是他们唯一女儿的名，她在父亲杨和平多次的暴力殴打教育之后，已离家出走12年至今未归。12年间，这个不善表达的中年男子，从曾经动辄殴打教育的“恶父”，变为棍棒教育的劝诫者。（12月25日《成都商报》）

平心而论，杨和平多次暴力殴打教育女儿，有一穷二白的因素。穷，是家底子薄；白，是进步、理性的家庭教育方式空白。苏女士生下女儿时，家徒四壁，随丈夫外出打工，公婆承担起了照顾女儿的责任。老人在破败的老屋里照顾孩子，用自己的方式照顾教育了11年。11年的隔代教育掺杂着溺爱，诸多恶习附着在女儿身上挥之不去。当她和丈夫放弃原先的挣钱脱贫希望，重回女儿身边并寄望女儿改掉恶习时，丈夫对女儿有怨气，有怒气，更有“棒打出孝子”的旧习。有了这一段铺垫，人们就能够理解杨和平为什么动辄殴打教育女儿了。

女儿不堪殴打离家，是长时间被打所逼，也可能与隔代教育的背景形成了巨大反差引起的郁闷有关。人们常说，孩子是父母身上掉下来的肉。当年的小女孩，如今已经长大成人了。负气离家出走不归，12年的时间够长久了。女儿被父母打，其实父母心中也会有痛。女儿心中有再大的结，12年的时间应该能够解开了。所以，希望短时间内有奇迹发生，女儿尽快与家人取得联系，不要让妈妈纠结，再无依无靠。

盼出走的女儿回家，是个后续话题。讨论和剖析这一新闻，要从家庭教育的角度，从如何做一个合格父母的层面，从“棒打出孝子”的传统教育方式入手。这一结论无疑是清晰的，这一事例更能警示所有父母：棍棒教育可以休了！

在家庭中，父母与子女的关系，十分亲近又非常复杂。因为亲近，现实中，年轻的父母要么过分强调做父母的难处，要么将子女当成可以控制和主宰的私有物。当年的父母，大多成长环境很差，文化水平有限，深受“棒打出孝子”的影响，不善于与孩子交心交朋友，不懂得孩子的心理，不知道孩子喜欢什么样的教育手法，甚至也不讲究、琢磨教育孩子的方式方法。在这样的家庭教育背景下，子女很可能总是想摆脱父母的束缚。

正因为父母与子女的关系亲近，子女也最不能容忍亲近的人长期殴打训斥。父母的棍棒教育，不仅毁了孩子心中的父母形象，也使他们脆弱的心理承受了太多的压力，理解不了父母的心思，被父母殴打形成的创痛，久久地难以愈合。

家庭教育远离棍棒教育，父母需要接受现代教育理念，尤其需要父母与子女交朋友。作为成人，父母爱孩子，理应比孩子思考更多，懂得更多，承受更多。父母教育孩子，不应贬损孩子的自尊心，而要多发现孩子的长处，用鼓励孩子的方式，培养和增强孩子的自信、自尊、自爱，让孩子在成长中充满快乐，确保孩子身心健康。可以毫不夸张地说，有懂得孩子和与孩子交友的父母，是子女的幸运，也才会培养出一个健康快乐的子女。