中国教育报记者：我的问题提给刘利民委员。学前教育是教育中的一块短板,一方面总量不足,另一方面质量也有待提升,您认为如何进一步加大资源供给,提供更加优质普惠的学前教育呢?谢谢。

刘利民：各位媒体朋友大家好,非常感谢这位记者给我提问,非常赞同你的分析。目前,学前教育既面临着规模发展,又面临着提高质量的问题。大家知道,学前教育是国民教育体系中非常重要的一部分。党中央、国务院高度重视学前教育的发展,我可以给大家说一组数字。2009年,当时学前教育三年普及率是50.9%,在世界上处于一个低水平。通过政府两期的三年提升计划,我们叫学前教育三年行动计划。中央财政加大投入,带动地方政府的投入,通过短短的七年使学前教育三年普及率从50.9%提升到了79.6%。应当说,这是一个历史性的巨大成就,我们现在有24万所幼儿园,幼儿4400万,应当说规模已经很大了。但尽管如此,学前教育仍然是我们教育体系中的一个短板或者是弱项,也就是说我们常讲的,学前教育还是一个发展不均衡、不充分的矛盾集中领域。