九三学社浙江省委会建议

加强中小学生心理健康教育 

团结报杭州讯 随着不断增加的学习压力，青少年心理健康教育日益得到全社会的高度重视。当前，在中小学心理健康教育领域，存在着重问题轻发展、重智育轻德育、重学生轻教师、重学校轻家庭等现象亟须解决。

九三学社浙江省委会建议，由政府牵头，协调好教育、宣传、团委、精神文明办等部门对中小学生心理健康教育和组织保障工作，以教育部门为主体，加强对中小学生心理健康教育研究，多层次地组织心理学专家和教育学专家团队，开展对学校心理健康教育和心理保健工作的指导。在划拨给学校的义务教育年度经费中，增加心理健康教育专项经费，实行专款专用，保证心理健康活动的开展及健全心理咨询室、心理档案室等。

同时，要营造全社会重视学生心理健康教育的氛围。各部门、社会各阶层要形成加强心理健康教育的共识，认识心理健康教育对孩子成长的重大意义和作用，营造人人重视中小学学生心理健康教育和心理保健的环境氛围，为孩子们的身心健康营造一个健康的人文环境。主流媒体要多开设中小学生心理健康专栏，充分发挥媒体的导向作用。统筹各部门力量，组织专业志愿人员为学生及家长提供心理健康咨询，普及心理健康知识。

省委会还建议，应当积极推进评价制度改革。对学校评价倡导质量提高型的内涵式发展，注重在潜力分析评断基础上的目标定位评价，强调学校发展过程中自我发现机制和自我保障机制的建立，关注学校的办学特色和可持续发展能力。努力扭转单纯以升学率评价教师和学校、单纯以考试成绩评价学生的错误倾向，切实减轻学生的课业负担和升学压力。

关注教师的心理健康建设也不能忽视。省委会也建议，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的重要内容，把“教师及学生心理健康” 列入中小学教师继续教育必修课程，安排一定的学时进行培训。把建设一支专业化较强的心理健康教育师资队伍作为一项重要任务来抓，推动中小学校逐步建立以班主任和专兼职心理教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作队伍。（杭玖轩）