故宫博物院是中国文化遗产的守护者与传承者，集五千年中华民族文化艺术之精粹，是当之无愧的中华文化宝藏。互联网时代下的青少年既要具备知识硬实力，同时更要拥有文化自信、审美力与创造力。拥有近600年历史的故宫博物院就是这样一个指引孩子“博古通今，美以养正”的地方。在现代信息技术环境下，多媒体技术的使用，则让经典传统文化阅读内容更加多彩纷呈。基于此，故宫·紫禁书院与涂思美育联合创作的《你好呀！故宫》青少年多媒体读物应运而生。

在此后的议题研讨环节，研讨嘉宾以“新形式传统文化教育的社会影响力”为主题，各抒己见，展开热切的讨论。故宫出版社宫廷历史编辑室主任王志伟先生，也是近日故宫出版社推出的首款互动解谜游戏书——《谜宫·如意琳琅图籍》主创人员之一，提到：通过多媒体形式呈现的“有温度的阅读”将更有益于原本厚重的历史为各个年龄段的朋友所接受。北京中小学校阅读联盟秘书长薛静女士谈到青少年阅读群体的发展和校园阅读机制的建立，《你好呀！故宫》也将作为示范课程与全国优秀的名师一道，参与今年启动的“阅经典名作，育书香文化”首届阅读课程大赛中。青苗国际双语学校东润校区校长李莎女士提到家校联合，让孩子们能够用多种的方式了解中国的传统文化，《你好呀！故宫》将是非常好的平台。喜马拉雅亲子儿童事业部运营总监唐迎寅先生提到阅读已经跨向了语音视频、声音的陪伴是另外一种阅读。

阅读是人类攀阶而进的工具，人类的进步离不开书籍，更离不开阅读。多媒体时代为我们开创了多种载体、多种途径的多元化阅读模式，让人们可以更加便捷的获取信息、进行学习。多媒体阅读，也为更多的人能接触到以往难以触碰到的资源，提供了更多的可能性，极大推动了教育公平性的实现。互联网时代下，以新的媒介技术推动传统文化的再生产，创新构思出更多高质量、高水平的传统文化作品，吸引受众的深入了解，也不失为传播传统文化的一条新路径。