人民政协网北京3月5日电（记者 李寅峰）“我18岁那年，正好是1997年香港回归祖国，在‘一国两制’的伟大创举和成功实践下，回归后的香港也背靠祖国保持了繁荣稳定和新的发展。但是由于多种原因，在部分港人尤其是年轻人当中，国家意识比较淡薄。”3月4日，港澳委员联组会上，全国政协委员、霍英东集团副总裁霍启刚操着标准的普通话的一席发言，引起大家的关切。他坦言，这也是他一直在思考的问题。“结合我个人的实践和接触，我认为国民教育应该从娃娃抓起，从教育入手。”
霍启刚说，从娃娃抓起，其实就是要抓好中小学教育。他建议，“应该更加自信地在开展爱国主义教育”，把中国历史、国民教育等科目加进课程里。把加强香港和内地的教育交流纳入到爱国主义教育范畴，要求香港每一间学校都要有义务积极组织青少年参与其中。
另外，让香港的老师也要做学生，补好国情教育这一课；要重视网络媒体建设，关注香港青少年社交平台，帮助他们树立正确的人生观和价值观，有系统性地培育一代爱国的新力军。
此外，霍启刚建议按《粤港澳大湾区发展规划纲要》有关内容，加快在广东建设一批港澳子弟学校和港澳儿童班，让香港教师和学生能在湾区里开展教育的同时也感受到真实的祖国，还能让北上创业的港澳青年解除子女读书的后顾之忧，安心创业，安居乐业。
“这些年，我一直参与香港和内地的青年交流工作。2017年，通过政府各个资助计划到内地交流的香港学生达65800人次，到内地实习的同学也达2884名。”霍启刚说，有交流才能增加香港青年对内地的了解，而了解是爱国的前提。他直言，两地交流活动中也存在一些不足和需要改进的地方，比如没有注重注意交流后的成效和量化青年人对国家的认同感；仍停留在“到内地走走看看”的概念；缺乏统筹效应等。
“精准扶贫的成效有目共睹，所以在香港与内地交流上，我建议也应该精准交流。”霍启刚说的精准，是指要精准对接不同青年群体的需要，系统性地开展文化、体育、就业、创业等主题清晰的交流活动。此外，要紧紧抓住大湾区的良机，以三地合作机制为出发点，从核心设计一些青年发展的配套项目。
“我们伟大的祖国已经迈入新时代，祖国为香港年轻人提供了广阔的发展空间和无穷的发展机遇。”霍启刚说，他坚信“香港青少年的明天会更好，香港的明天会更好，祖国的明天会更好”。话声落处，掌声一片。
编辑：刘名传
