人民政协网北京3月6日电（记者 靳燕 实习生 耿润洁） 牛年春节，《唐宫夜宴》成功“出圈”，节目展示了唐朝少女们从准备、整理妆容到夜宴演奏的过程，并穿插妇好鸮尊、莲鹤方壶、贾湖骨笛、簪花仕女图等国宝，如同唐朝少女的博物馆奇妙夜之旅。
“没想到，节目的火爆将河南博物院频频推上热搜。”全国政协委员、河南博物院院长马萧林难掩欣喜，河南博物院意外“走红”,观展的群众络绎不绝，不少年轻人自发前来“打卡”，还有不少家长带着孩子来参观学习，“‘博物馆热’不仅体现了大众文化需求的转变，也在一定程度上昭示着传统文化的持续回归。”
深耕文博界30余年，马萧林对眼下存在的问题看得透彻：考古学科体系有待完善，中国考古在国际考古学界的影响力、话语权有待增强，考古成果转化利用还不够充分，教育引导公众尤其是青少年认识中华文明的作用仍需进一步彰显。“要提升中国考古的发现、分析和理论建构能力”，马萧林表示，考古学是一门交叉学科，要坚持开门搞考古，既要加强与自然科学的交叉融合，更要会同人文学科、社会科学领域的研究人员，合力提升考古学的解读、阐释和理论建构水平，从而加快建设中国特色、中国风格、中国气派的考古学。
怎样实现让文物“活起来”，把“博物馆”带回家，是马萧林一直思考的事情。2020年河南博物院推出了“考古盲盒”文创产品，已卖出10万多个。马萧林说，“文创产品能够延续文物的生命力，延伸博物馆的传播教育功能。我们应该更多地思考如何把文物和日常生活、文创产品结合起来，让观众更加喜欢文物，喜欢传统文化。”对此，马萧林建议，依托博物馆、考古遗址公园等场所，将考古成果转化为大众喜闻乐见的陈列展览、文创产品、数字化体验，让老百姓看得懂、感兴趣、想参与、有收获，满足人民群众精神文化生活新期待。同时，要激发青少年学习考古成果的热情，了解青少年富有好奇心、求知欲的天性，适应青少年圈层化交往、网络化生存、个性化表达的特征，创新主题研学、游戏动漫、职业体验等方式，增强考古成果转化的吸引力，更好彰显以史育人、以文化人作用。
