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全国政协委员潘新洋:推进“大中衔接” 构建人才培养共同体
建议深入推进“大中衔接”,完善基础学科人才贯通培养,健全人才成长链条。
一是健全基础研究人才贯通培养制度。梳理相关高校与中学开展“大中衔接”的有益经验,适时出台指导政策,分类实施。针对高校跨地区开展“大中衔接”,健全协调机制,深化基础学科招生改革试点。
二是提高基础学科拔尖学生培养质量。加强高校带动,建设一支适应“大中衔接”要求的基础学科教师队伍。
三是构建基础研究人才培养共同体。以高校先修课程为抓手,优化“大中衔接”基础学科教学模式,形成紧密的基础学科人才培养共同体。
编辑:王亦凡
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