人民政协网北京3月5日电（记者 朱英杰）3月3日下午1点，全国政协委员、云南省文山州广南县城区第四小学校长龚健梅到达驻地后，快速吃了几口午饭，便不停歇地在线上嘱咐着学校工作。虽然身在北京，但龚健梅还是放心不下学校的老师、孩子们。
“我特别关心教育均衡发展的问题。”面对记者，她聊起了自己最关心的话题。“我们在教育均衡发展上面临很多挑战，例如教师专业化、教师配比、班级规模等。但办法总比困难多，我们也在逐一推进解决，例如‘特岗教师计划’、教师的高质量培训等，都帮薄弱学校解决了大忙。”
和其他的教育界委员一样，谈到教育，龚健梅总有太多想聊的、关切的。
晚饭时，她又和其他几位小学教育领域的委员围坐在一起。餐桌上，大家你一言，我一语，畅谈体会、分享经验……
“我们要静下心来办教育，依据教育规律办事。营造良好的教育生态任重而道远。”全国政协委员、史家教育集团总校长洪伟说。
“当前乡村义务教育进步需特别关注乡村教师的发展，他们是提高教育质量的关键因素。”全国政协委员、福建省漳州市实验小学党委书记兰臻基于自己的提案分享道。
“我们特别关注对孩子好奇心的呵护，在每个班级、每个年级都设置了‘问题角’，鼓励孩子们大胆地去想、去思考、去实践。”全国政协委员、江苏省泰州市姜堰区实验小学校长高金凤专门从学校带来了孩子们在“问题角”的各种问题卡片，向大家展示着来自孩子们的生动思考。
“问题卡片上贴的答案是其他孩子们回答的吗？怎么对他们的答案进行引导评价？”龚健梅在认真倾听着，也在细心询问着。
“两会”报到日，对于龚健梅来说是忙碌的，更是充实的。她说：“在政协这个大家庭里总会有很多收获。”
