北京、大连等地试点将课间延长至15分钟的改革实践表明，调整课间时长可显著提升学生日均活动量，且未影响教学进度。全国政协委员于本宏认为，此举契合“双减”政策“保障休息权利、提升教育质量”的核心要求，具有全国推广价值。
于本宏建议把15分钟课间改革写进《学校体育工作条例》，建立国家课间活动标准；创新督导评价机制，将其纳入“双减”督导评估体系；健全法律保障，建立校园安全事故第三方认定机制。
“课间要真正回归其本来意义，就要让学生成为课间活动的主人。”于本宏建议构建“标准引领—科学设计—协同保障”的新型治理体系。充分尊重学生身心发展规律和教育教学规律，通过制度创新破解“安全困局”，以空间再造突破“场地瓶颈”，用数字技术赋能“精细管理”，让孩子们在阳光下、操场上、运动中、欢笑里成长。
