“间隔年”是指青年学生在完成学业后、正式步入社会前，利用一段时间体验全新生活的一种方式。
长期聚焦实践教育发展的民革中央原副主席高小玫委员今年将目光落在了以“间隔年”作为实践教育的创新形式，为学生提供探索自我与世界的宝贵机会。高小玫认为，“间隔年”提供的无目的放松期，能够帮助学生恢复身心，最重要的是重拾好奇心，探索自身兴趣。从就业角度看，“间隔年”期间，学生通过多种形式参与社会实践，培养了沟通能力、动手能力，有助于更好地融入社会。
为此，高小玫建议积极响应学生们对“间隔年”的需求，给予制度性支持，帮助社会接纳这一概念，同时对学籍管理、就业招聘等相关制度进行调适；倡导企业提供相关的工作岗位，鼓励社会资金参与建立“间隔年”公益基金；在学校探索建立“间隔年”制度，设计与专业相关的“间隔年”项目，将其纳入学生就业计划。（记者 王慧文）
