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兰臻委员：让乡村教师“留得住”“教得好”
“振兴乡村教育，乡村教师是关键。”福建省漳州市实验小学党委书记兰臻委员建议，统筹建立“新时代乡村教育家培养基地”，涵养教育家精神。
兰臻提出，加快实施教育家精神培育工程，在“国培计划”中专设“乡村教育家培养项目”，将教育家精神纳入乡村教师培训体系，加深乡村教师对教育家精神的理解与认同；加快打造各个层级“教育协作体系”，加强省际间、地市间、县区间各层级教育交流互助，探索“组团式”教育援建，探索在县域内推行“教育联片管理”，利用“名校”“名师”带动，让教育家精神和先进教学模式在乡村落地落实。
编辑：张烨
