学校美育是新时代素质教育的重要组成部分，是立德树人的重要载体。虽然全国各地的中小学和高校已经开展了各类美育教学，但在实施过程中仍存在对美育重要性认识不到位、师资队伍薄弱、美育资源供给不足、评价机制不健全和城乡差距显著等亟待解决的问题。
一、 认识不到位，会导致美育课程沦为形式，使得美育在校园里难以落地生根。二、师资队伍薄弱，将难以将美育有效融入课程教学。三、美育资源供给不足，将无法满足多样化艺术教育和学生个性化发展的需求。四、评价机制不健全，学校尚未建立完善的美育考评体系，难以综合衡量学生的审美素养和个性化发展。五、城乡美育差距显著，导致农村学生无法享受高质量的艺术教育。建议：
一、 全面贯彻落实政策文件，提高对新时代学校美育的认识。建立丰富完整的课程体系，开展多样有趣的实践活动，激发学生的艺术兴趣和创造力。
二、 加强教师队伍建设，提升美育教学水平。制定美育教师培训计划，建立名师工作室和教师学习共同体。
三、 加大资源投入，改善美育基础设施。一是加大经费支持。二是推动数字化美育资源共享。三是完善校园艺术设施，加强学校之间的艺术展演交流。
四、 健全美育评价机制，激励学生个性发展。一是推进评价方式多元化。二是完善综合素质评价体系，在中小学将美育纳入综合素质评价。三是建立学校美育自评制度。
五、 推动美育教育均衡发展，缩小城乡差距。一是建立城乡美育教师交流机制。二是构建高校与中小学“手拉手”帮扶机制。三是搭建城乡美育实践活动平台。
六、 加强家校社协同，营造全社会关心支持美育的良好氛围。一是提升家长参与美育活动的积极性。二是加强与文化场馆的合作。三是搭建国际美育交流平台。
