当前,由新媒体引发的未成年人心理健康问题及校园霸凌等行为,引起社会广泛关注。建议:一、优化提升学校教育在新媒体时代的综合性作用。开展网络素养教育,提升校园心理健康硬软件水平,加强对学生的心理健康教育。二、教师面对热点舆论由被动应对向主动引导转变,利用主流媒体设置价值议题,把学生由“想什么”向“怎么想”引导。三、引导学生树立媒介信息批判心理。使媒介素养教育和其他课程教育共同开展、互相促进。
编辑:李敏杰