“引导学生深刻领会中华民族共有精神家园内涵的同时，要注重形式模式创新，构建多元共融的校园文化。”近日，在鹤岗市政协围绕“加强学校铸牢中华民族共同体意识教育”开展的双月协商座谈会上，市政协委员杨立辉积极建言。

3月以来，市政协开展专项履职行动，组建专项调研组深入鹤岗师专、市第一中学、大陆南小学、市第二十四中学，通过听汇报、看课堂、访师生，开展立体化调研，梳理出课堂育人主阵地作用发挥不充分、课程体系有待完善、教育资源整合利用不够、教育基地功能发挥不足等问题，为协商提供了精准靶向。

会上，市政协委员姜涛表示，要从学校层面鼓励支持相关课题申报，将铸牢中华民族共同体意识纳入教育教学、宣传思想和各类活动之中，持续深化师生的领悟和实践能力。

“开展丰富多彩的主题实践活动，如民族团结主题班会、民族文化交流活动、红色教育基地参观等，让学生在亲身参与中感受中华民族的团结与力量。”市政协委员路鹤联建议。

市政协委员杨扬从家校合作角度切入，提出了可探索通过家长会、家访等形式，向家长传达铸牢中华民族共同体意识教育的重要性和方法。同时，鼓励家长参与学校组织的亲子活动、民族文化节等活动，增进家长与孩子之间的情感交流及对民族文化的了解，形成家校共育的良好氛围。

市政协委员米凤枝提出“师资赋能计划”，建议通过“高校专家﹢一线名师”双轨培训模式提升教师专业素养。

相关部门现场办公，建议“落地有声”。市教育局表示，要针对提出的建议，夯实课堂主阵地，积极构建一体化思政课程，丰富教学内容，创新教学形式，提高课时质效。鹤岗师专表示，要发挥学校省级铸牢中华民族共同体意识教育实践基地示范引领作用，组建宣讲团，适时开展主题实践活动；以扎实开展第三届黑龙江省高校“石榴花开结同心 携手共筑中国梦”民族团结进步宣传月活动为契机，进一步加大对学生的引导。

会议持续了两个多小时，市教育局和民宗局负责同志、市政协委员及学校代表，紧扣议题进行了广泛交流，深度协商。

据了解，鹤岗市政协将继续聚焦完善课程体系、提升专业水平、发挥基地作用、完善评价体系等关键环节精准建言，为发挥学校教育主阵地作用，凝聚社会共识，助力构建多元协同育人格局贡献政协力量。

（本报记者 付欣博 通讯员 张华龙）