目前,中国在高等院校人才培养的分类定位上存在分类定位不清、同质化现象严重等问题。建议——
一、 明确和统一高校的分类定位,根据中国国情和经济社会发展需求,精准明确各类高校的功能定位和人才培养目标。
二、 注重学生一技之长的培养,高校要增加实践课程和创新课程,提高学生的专业技能水平和实践动手能力。
三、 加强高校与企业的合作,为学生提供专业实践和技能训练的机会,提高应用型和技能型人才培养的针对性和实用性。
四、 加强人才培养质量的评估和监管,对不符合要求的高校进行整改或调整,确保高校人才培养的质量和效益。