临床医学人才培养事关健康中国发展战略。建议：一、借鉴国际经验，将执业医师资格考试调整为两段式。第一阶段考试在院校教育第四年末（见习结束）进行，考试内容全面涵盖基础医学学科和临床医学主要学科内容，并充分体现基础和临床知识的整合。第二阶段时间不变，同时合理减少对基础知识的考核，加强临床思维能力考核。二、两段式考试可以分别对院校教育和毕业后教育进行评价，有利于明确各阶段在人才培养中的责任。同时，院校整体考试结果可为合理确定招生规模提供重要参考。三、将研究生入学理论考试前移，并主要考核临床实践能力，加强医学院校对临床实习阶段实践教学的重视。