面对建设教育强国的新使命和对教师队伍建设的新要求，建议—
一、 坚持教师资格制度的开放性，广纳高水平综合大学的毕业生和各行各业优秀人才加入教师队伍。
二、 强化教师资格制度的专业性，建立教师资格认证必备条件的专业门槛。开设教师教育的“必修能力课程模块”和教育教学实践的“必备经历实习模块”。
三、 发挥高水平师范大学的主体作用，高水平师范大学完善的附属学校体系和见实习基地学校体系，可直接转型为“必备经历实习模块”基地学校。
四、 依托国家智慧学习平台，提供教师教育“必修能力课程模块”线上教学和评测。
编辑：李敏杰
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