当前，“非遗”融入学校美育还存在不少问题。建议——

一、 完善“非遗”代表性传承人开设美育机构的准入机制。简化审批流程，对符合条件的非遗代表性传承人（如国家级、省级代表性传承人）开设美育机构，实行“备案制”或“绿色通道”，降低准入门槛。

二、 构建“传承人﹢学校﹢社会”协同机制。推动校企合作，鼓励“非遗”美育机构与学校签订合作协议，承接课后服务、社团活动等，提供“非遗”技艺课程和实践工坊。

三、 推动“非遗”美育机构多元化发展。开发特色课程体系，结合“非遗”项目特点，设计“技艺传承﹢美学理论﹢文化体验”三位一体课程，如传统工艺制作、非遗戏剧表演等。