职普融通兼顾社会对人才的需要和个人对成长的渴求，对于推进人才强国战略，实现技术技能人才全面发展，缓解“职普分流焦虑”，为学生成长成才提供了多样化路径选择，具有重要社会意义。建议——

一、 构建职普学籍相互转换的学籍管理制度。打破身份壁垒，规定受教育者在满足一定条件后可以进行职普两种教育类型的身份转换，为受教育者提供多样化的发展路径。

二、 打通职业教育研究生层次纵向上升通道。在大力发展职业本科教育的同时，在普通高等学校的专业硕士、专业博士招生中增设职业教育专项计划，以招收职业教育体系的生源为主，并兼顾普通教育体系中有向职业教育体系转型需求的学生。