习近平总书记在中央民族工作会议上明确指出，“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的‘纲’，所有工作要向此聚焦。”高校作为培育时代新人的主阵地，肩负着引导各族青年厚植家国情怀、树立共同体理念的重要使命。北京印刷学院经济管理学院立足高校育人阵地，深挖“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的精神内核，打造“石榴花开”民族团结思政教育品牌，构建思政引领、教育浸润、实践赋能、暖心帮扶一体化育人体系，让中华民族共同体意识扎根青年学子心田，以青春之力浇灌民族团结之花。

在北京印刷学院，民族团结进步创建工作被纳入学校思政工作整体规划。经济管理学院（以下简称“学院”）党委以学生党支部为主体，系统化推进“石榴花开”品牌建设，搭建起“党委统筹部署、支部落地执行、全体师生共同参与”的立体化工作格局。

制度先行，闭环管理夯实工作底座。学院把民族团结教育纳入党支部年度核心工作清单，与日常理论学习、党员教育管理深度融合；出台谈心谈话、民族学生结对帮扶、学业就业专项指导等配套工作机制，制定覆盖全体少数民族学生的“石榴花开”专属育人清单，从思想、学习、生活、就业多维度形成全周期育人闭环。

阵地赋能，样板支部强化示范引领。学院依托研究生党支部建设推进样板党支部创建，统筹理论宣讲、文化交融、暖心服务、实践研学四大板块工作，实现思想铸魂与服务育人双向同步、同频发力，为品牌常态化运行筑牢组织保障。

思想认同是民族团结的根本。学院坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新教育形式、丰富活动载体，推动民族团结教育入脑入心，走出一条课堂、党日、文化、节点四维联动的特色育人路。把民族理论学习融入青年日常，实现思想引导不间断、全覆盖。

教育实践坚持“四个结合”，打通育人全渠道：一是融合课堂主渠道，推动中华民族共同体意识教育进思政课堂、进专业课程，将民族发展、民族交融相关内容融入日常教学，以课堂讲授夯实理论根基；二是融合主题党日，以集中研学、实地走访、交流研讨等形式开展特色组织生活，让党员在沉浸式学习中深化民族认知；三是融合校园文化阵地，依托校园宣传栏、微信公众号、短视频平台打造统一的“石榴花开”文化标识，线上线下同步推送民族团结故事、民族传统文化内容；四是融合重要节庆纪念日，结合国庆节、民族团结进步宣传月、各民族传统节日等开展主题活动，持续激发青年爱国情怀与民族自豪感。

与此同时，学院跳出单一理论宣讲模式，以多元化实践活动搭建各族学生交往交流交融平台，让民族团结教育润物无声。打造“红色研学﹢民族教育”实践课堂，组织各族学生走进蒙藏学校旧址、中国人民抗日战争纪念馆等红色教育基地，回望各民族共同抗争、同心奋进的历史，厚植共有历史记忆，强化青年责任担当；搭建“文化互鉴”交流平台，借助主题党日、文化分享会，邀请各族学生介绍家乡民俗、传统节庆、特色文化，破除认知隔阂，培育相互尊重、彼此欣赏的校园氛围；建立“党员﹢少数民族学生”朋辈帮扶机制，针对学业难点、生活适应、心理疏导、求职就业等开展一对一精准帮扶，用贴心服务搭建温暖共融的校园大家庭。

经过持续探索实践，“石榴花开”思政品牌已成为北京印刷学院民族团结教育特色名片，民族团结育人成效持续显现。

各族青年思想认同持续深化。通过常态化理论学习与沉浸式实践，广大学生党员、各族青年对党的民族理论、民族政策理解更加透彻，使铸牢中华民族共同体意识内化于心、外化于行。越来越多青年主动参与民族团结宣传、帮扶服务，校园内各族学子互帮互助、同心同行的“石榴籽效应”蔚然成风。

全方位协同育人体系日趋成熟。“石榴花开”品牌整合思想引领、文化体验、实践锻炼、暖心帮扶等多重功能，构建起全员、全过程、全方位协同联动的民族团结育人新格局。在校少数民族学生学业成绩稳步提升，综合素养、社会实践能力实现全方位成长。

扎根基层的青年先进典型不断涌现。品牌育人模式持续激发各族青年报国志向，一批优秀学子毕业后主动奔赴民族地区、基层一线建功立业，以实际行动诠释新时代各族青年的责任担当，成为“石榴花开”育人成果的生动缩影。

品牌示范辐射效应持续扩大。青年是铸牢中华民族共同体意识的生力军。当前，“石榴花开”在校内已形成较强示范带动作用。下一步，经济管理学院党委将持续深挖品牌精神内涵，丰富实践活动载体，推动品牌建设走向体系化、常态化、长效化；同步推进“石榴花开”思政工作室申报建设，依托校园一站式学生社区拓展育人场景，持续搭建各族学生交往交流交融平台，真正让各族青年在共学、共处、共行中增进认同、凝聚共识，以青年思政工作实效助力学校民族团结进步事业再上新台阶。

（作者曹进系北京印刷学院经济管理学院党委副书记，刘芳枚系北京印刷学院经济管理学院2023级本科生）