人民政协网10月16日电 近日，黑龙江省嫩江市政协开展中小学心理健康教育工作专项调研，以精准协商助力全市中小学心理健康教育提质增效。

调研组先后深入嫩江一中、嫩江二小、职教中心、铁东学校、海江中学等多所城乡中小学，通过实地察看、现场走访、座谈交流等方式，详细掌握全市中小学心理教师队伍配置、课程开设、日常疏导、育人创新等真实情况，精准摸清基层心理健康教育工作的堵点难点。

在海江中学，调研组了解到，该校摒弃传统说教式心理教育方式，将心理健康疏导与校园劳动实践深度融合，依托烹饪劳动、绿植管护等沉浸式实践，帮助学生释放学业压力、锤炼责任担当、调适心理状态，让抽象的心理教育变得鲜活可感，打造出独具特色的校园心灵“解压驿站”。调研组对这一创新做法给予充分肯定，认为其契合青少年心理发展规律、贴合乡镇学校办学实际，具备良好的复制推广价值，为基层常态化做实心理育人工作提供了鲜活实践样本。

在总结亮点经验的同时，调研组坚持问题导向，精准梳理工作短板。据统计，嫩江全市35所中小学专职心理健康教师配备率仅为17.1%，存在专职师资紧缺、城乡配置不均衡等突出问题。同时，兼职心理教师流动性大、专业能力参差不齐，传统面对面谈心疏导方式形式单一、学生接受度不高，常态化心理干预机制不够健全，难以适配新时代青少年健康成长需求。

针对调研发现的问题，市政协召开专题座谈会，组织教育工作者、政协委员集智聚力、建言献策。与会人员提出，要创新心理健康教育载体，跳出传统沟通模式，依托青少年喜爱的线上平台，搭建私密轻松的倾诉渠道，开展柔性化、常态化心理陪伴，切实提升心理疏导工作实效。

市政协委员、嫩江市中医医院副院长刘云霞结合临床经验，提出“医教融合、身心同治”工作思路。她建议，学校要补齐生理卫生教育短板，常态化开展青春期科普讲座，引导学生科学认知身心变化、养成良好作息习惯；加强一线教师专项培训，提升教师识别学生情绪异常、排查生理诱因的能力，实现心理问题早发现、早沟通、早介入。

青少年心理健康是落实立德树人根本任务的重要内容，事关青少年健康成长、家庭幸福和睦与社会长治久安。下一步，嫩江市政协将紧盯提案落地转化，充分发挥专门协商机构作用，以精准高效的履职助力织密青少年心理健康防护网，让广大青少年在温暖包容的环境中向阳成长。（通讯员 冯欣悦 记者 付欣博）