后坝小学学生和社工一起表演背诵《弟子规》。

　　全国妇联2013年发布的《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出，中国农村留守儿童数量超过6000万。由于双亲或单亲外出务工，这些留在家乡的孩子从小便与父母分离，一年也难得见一面，甚至有的孩子几年才见到父母一面。在最需要关爱的童年期，失去双亲的照顾，对于儿童心理健康成长非常不利，可能会引发以后的诸多社会问题，这也使得留守儿童群体长期以来备受社会各界关注。

　　北京地球村环境教育中心（简称北京地球村）从2009年开始将目光投入到农村留守儿童这一群体，组织实施“乐和之家”公益项目，立足农村社区，引进社工服务，探索留守儿童问题的解决之道。通过前期的探索和实践，2013年，北京地球村与中国光彩事业基金会联合发起实施“光彩爱心家园———乐和之家”项目，并在重庆的巫溪县、酉阳县、黔江区等三个贫困区县的10个村进行试点。

　　截至今年6月，“光彩爱心家园——乐和之家”项目试点已经有一年的时间，试验的效果如何？在项目召开一周年试点研讨会之际，记者对位于重庆黔江区的乐和之家进行了探访。

　　社工驻校，山里娃长新本领

　　6月18日上午一大早，在乐和之家项目组的安排下，记者跟随项目研讨会参会人员乘车前往乐和之家位于黔江区小南海镇的项目点———新建村后坝小学。从黔江城区到小南海镇新建村需要乘坐一个多小时的汽车，沿途绕山而行，新建村就在青山绿水的环抱之中。

　　一下车，便看到了在操场上焦急等待“客人”的孩子们，在大家就座后，孩子们便迫不及待地准备奉上他们准备已久的一个个节目：背诵中英文版弟子规、跳民族舞、表演五行拳，穿上自己用废旧材料制作的服装来一场环保服装秀……孩子们精彩的节目，让城里来的客人们感到惊叹，他们热情的表演也感染着在场的每一个人，赢得全场的一阵阵掌声。

　　然而，如果时光倒回一年前，很难想象孩子们能有如此表现。

　　刘小强是随乐和之家项目入驻新建村后坝小学的一名社工，他回忆刚到新建村时，留守孩子身上都有着不同程度的情绪问题和交流障碍。留守孩子普遍的特点是腼腆内向，不擅言语，有的还非常暴躁，对自身以外的事物漠不关心。

　　“现在这些孩子有了明显的变化，开始愿意在大家面前表现自己，这次的汇演孩子们都非常积极地参与。”更让刘小强骄傲的是，在社工和学校的共同努力下，孩子们的兴趣点和知识面也在不断拓宽，会背《弟子规》，能歌善舞，懂得垃圾分类……此前，囿于村小简陋的教学条件和有限的教师资源，孩子们只有最基本的语文、数学、科学等课程，文体课程以及课外活动几乎空白。社工们的到来增加了教学力量，也给孩子们带来了更丰富的课程。据了解，乐和之家的项目点平均配置三个社工，每个社工一周有6个课时任务，主要教孩子们音乐、美术、体育等课程。除此之外，乐和之家的社工还有更多的工作是在课后和校外。

　　服务进家，全程陪伴，解留守娃“心结”

　　乐和之家黔江区社工督导石聪告诉记者，为了实现对留守儿童的全程陪护，社工更多的时间是花在课后和校外的，组织孩子们参加兴趣小组和课外活动，到留守儿童家里深入接触、了解他们。“父母不在身边给留守儿童造成的情感缺失，对他们的学业、性格养成都有一定的影响，就需要社工在这些方面下功夫。”

　　石聪向记者介绍了后坝小学一个留守儿童的案例。7岁的何延是后坝小学一年级的学生，爸爸5年前因病去世，妈妈在外打工，他和姐姐跟奶奶一起生活。何延上课注意力很不集中，对课外活动不怎么感兴趣。每次老师组织学生活动，他总是静静地待在一边，不管老师怎么叫都不参加，有时候还会显得很不耐烦，发点小脾气。社工注意到他的情况后，经常主动接触，他的话才逐渐多起来。到现在，何延开始会主动问什么时候学《弟子规》，什么时候做养生操。性格也变得阳光了很多，社工去做家访时，他会像个小主人一样主动张罗着搬凳子、倒茶，显得很懂事。何延的妈妈也反映孩子的情况变好了，以前妈妈打工回到家，孩子不搭理拒绝交流，现在和妈妈谈话时会主动回答自己知道的问题。

　　“由于父母长期不在身边，很多留守孩子跟何延一样，个性内向，表现出来却是行为顽劣，在跟父母的情感交流方面或多或少存在障碍。”石聪说，留守孩子的父母一年或者几年才回来一次，爸爸妈妈们难得打一次电话回家，孩子反而会发脾气，抗拒接电话，因为“不知道说什么”，不知道如何跟父母沟通。注意到这种情况后，乐和之家设立了移动电话亭项目，组织给爸爸妈妈写信，鼓励孩子跟父母交流。

　　留守儿童的孤僻、行为失范往往是他们缺乏安全感、渴求关注的表现，因此“光彩爱心家园——乐和之家”留守儿童项目提出建立全程陪伴留守儿童的社工服务体系。北京地球村创办者，乐和之家项目的发起者廖晓义介绍，社工服务主要包括“五点”和“五面”。“五点”包括个案、小组、学校、社区、工地；“五面”则是覆盖了留守儿童的情感陪护、学业陪读、人格培养、能力培训、生活陪伴。

　　“通过社工的关注、关爱、关心，来解开留守儿童的心结，进而更好地帮助留守儿童健康成长。”廖晓义说。

　　向乡村“捐人”，用“心”解留守之困

　　廖晓义表示，做慈善、做公益，捐钱捐物很容易，但是面向留守儿童的公益服务，除了资金和物资，更需要的是人，能够扎根农村的人。

　　“光彩爱心家园——乐和之家”在重庆巫溪、酉阳、黔江等区县一年多的试验，已经逐渐显现出了向乡村“捐人”的作用。各个项目点的社工们在课堂上下功夫，在课后、校外花时间，让留守孩子们增知识、长见识的同时，也在逐步揭开他们情感和心灵的困顿。而且，让孩子们逐渐发生变化的“人”并不只是项目招聘的社工，还有项目试点村里逐渐发展起来的“爱心妈妈”队伍和合作企业派驻的志愿者。

　　“乐和之家”在试点村建立以后，社工们除了直接开展留守儿童工作外，还特别注重在乡村帮助村民建立互助会，营造乡邻守望相助的氛围，在村民中发展了许多爱心志愿者加入照护留守儿童的队伍。家住巫溪县的李俊是最早加入的“爱心妈妈”之一。李俊家属于少数的夫妻二人都留守农村以种田为生的家庭，家里有两个孩子，日子虽然清苦但一家人能在一起也让李俊甘之如饴。乐和之家在李俊居住的村子落脚后，李俊快速地加入了“爱心妈妈”队伍，虽然家里困难，她仍无偿地承担了几个留守儿童的照料任务，还经常把自家院子腾出来让社工们组织活动。

　　“帮留守儿童，其实是帮自己。”李俊有一个非常朴素的逻辑：孩子不好，村子怎么会好？村子不好，我们自己又怎么会好？现在，走在村子里，李俊照顾的孩子远远地看见她会叫一声“李妈妈”，给她一个拥抱，找她说说心里话，这些成为她最大的成就感，也维系着她把这份爱心事业继续下去的信念。

　　公民捐“仁”，企业捐“人”。这一年中，乐和之家爱心妈妈的队伍在不断壮大，企业派驻员工志愿服务的模式也逐步成熟。乐和之家项目的资助者之一的港华燃气集团，今年一月派了3名员工到项目点进行为期半年的志愿服务。

　　“这是一种新的爱心模式，我们也呼吁更多的企业以这种模式支持乡村留守儿童公益项目。”廖晓义说，乐和之家在重庆试点了一年多，最为棘手的仍然是人员问题。

　　此外，廖晓义也表示，乡村留守儿童问题的解决，还需要更多的政府的支持和社会的参与。“光彩爱心家园——乐和之家”采取政府统筹、社会参与、社工服务的模式。随着留守儿童社工服务的专业化、成熟度不断增加，可以进一步推广由政府购买社会服务的方式引进专业社工服务。廖晓义同时呼吁更多的社会参与，包括企业和个体的参与。企业主动承担社会责任，社会个人奉献自己的一份力量，为留守儿童撑起一片天，让他们能够健康、茁壮成长。