我国自古就是以家国情怀为重，讲究的是对家庭负责，对社会、对国家有所担当。也因此，中华民族能有五千年绵绵不断的文化，这在世上也是唯一的，这与我国传统文化的根脉是有关系的。

家风是什么？在我看来，“家风”主题包括振心、思行、修德几个方面，这要从我家的家风谈起。

我老家在山东德州，父母都是淳朴的农民。在我幼时，家乡谋生的一个活路是从彰化推盐、推伞、推帷子，而一个木轮车可以推到600~800斤。这么辛苦的活，父亲都坚持做了下来。还有一个活计是打深井，父亲的腿被泡肿的情况时常发生。父亲的这种持重性格影响了我。工作中难免会有抱怨、身心俱疲的时候，尤其岁数大了，谁都知道健康的一和其他的零之间是什么关系，但每当想想父亲，想想自己的责任，想想被推到这个位置，都默默告诫自己，必须得坚持下来。为了价值和尊严，宁要透支生命，甚至牺牲生命也在所不惜，这是一种信念。回家跟父亲交流这些，他总是笑笑，因为他从来没觉得付出多么苦，这就是品质。

我的母亲给我的影响，主要是要与人为善。每次我回老家带点什么好东西，她肯定要留给村里邻居。我就问我母亲：“你是不是有点虚荣呀？”她说，“不是什么虚荣，人家对咱们都挺好，在你们小时候人家都帮过咱，咱有点好的，也要想着人家。”让我最感动、最伤心的一件事，是有一次我周末回家，和家里人说着话就倚在沙发上睡着了。醒了以后发现母亲坐在我旁边，问我是不是很累。我说特别累。哪知说者无心听者有意，她紧跟着回了一句：“要不你就回老家吧，也那么大岁数的人了。”她下来又跟了一句，“老三，你自己这么累，可不能让你的老师们也这么累呀！”

“心重压人”，这就是我从母亲那里感受到的。后来我当北京市铁路第二中学校长的时候曾对学校的老师说过这样的话：“宁愿学校发展得慢一些，也不能以牺牲和透支教职员工的身心健康为代价，那是不人道的。”仔细想想，这个根就在母亲的那句话上。

从父母的言传身教中，我悟到了六个字：振心、思行、修德。这也是我常常跟学生说的，优秀在于境界，价值在于成就。这句话说起来容易，但做起来有时还是太在意个人的得与失，而没有体现出真正的价值、信念和奉献。这也是我常常从父母的身上，反思自己的行为，鞭策自己要不断修为的。

（作者为北京市第八中学校长）