在今年的全国两会上，政协委员李志军表示，现在本科教育缺少职业技能培训，毕业生什么工种都做不了，还不及新东方职业技能学校的，毕业了就直接上手工作。我们应该大力发展职业技能教育。（见3月6日《中国经营报》）

眼下而言，值得警惕的，是舆论从“技校生歧视”忽然滑向“技校生膜拜”。道理很简单：一方面，高职院校并不比普通高等院校“矮一截”，但它的“身高”，不能只是体现在跟本科生赛“就业率”上，而应该有更多的考量。另一方面，“本科教育缺少职业技能培训”的说法也很粗放。教育各有层次、各有担当，不能把所有大学都弄得跟职校一样，片面追求“毕业了就直接上手工作”。

中国职业教育确实亟待发展，但它的方向，不是把本科生培养成技校生，而应该各司其职、按需发展。高等教育如何“去产能”是一回事，厘清教育培养目标与方向是另一回事。普通本科教育就是做学问的，职业教育就是重技能的，当然抬头望天和低头走路，并非鱼和熊掌不可兼得。中国需要“大国工匠”，亦离不开“世纪大师”。所谓“本科生不如技校生”，不过是一面之词，若都奔着就业去，也是教育的另一种病态执迷。（邓海建）