4月20日，一段学生群殴教师的视频在网上被热传。经调查，该视频涉事单位为亳州市蒙城县范集中学。视频显示，课堂上秩序混乱，一群学生在晚自习和老师拳脚相向，大打出手。经了解，该教师系范集中学一名英语代课老师，整段视频时长1分12秒，期间，当事老师共掌掴学生三次，均针对同一学生。

起初，涉事老师在教室后面似乎在指责学生，学生也毫不示弱，和老师针锋相对并发生口角，争吵不断升级，言语上的交锋迅速演变成肢体冲突，瞬间几名同学一齐冲上去，而后其中一名学生更是举起板凳砸向老师，一时间，参与群殴的学生越来越多，老师寡不敌众被逼到教室墙角。

类似这样的事件不是偶然，2016年3月21日报道，陕西宝鸡，2名学生与男老师在课堂上发生争执，放学后学生刚好碰到老师，双方口角后，2名男生疯狂暴打教师，有居民见状喝止，拍下两人行径后再报警。老师随后被送院治理，两名伤人的男生则被批评教育。从居民拍下的片段可见，事发地点为某小巷道，穿黑衣的教师被学生用膝猛撞腹部。

纵观此类事件，教师的教育方式是一方面，粗暴简单是这类事件的导火索，但更为深层次的原因，可能与现在的教育制度脱不了干系。尊敬师长、尊重老师的劳动，是最起码的素质，也是最基本的，尤其是在校园内，不论是在何地，见到老师一声“老师好”，拉近了师生间的感情。可不知从何时起，这种情景不再有，转而是“全武行”。

同学间尤其是男生因各种原因发生冲突，是可以理解的，毕竟男生正处于成长过程中的叛逆期，但是结伙对老师拳脚相加，就不能以不懂事、熊孩子认定了,就该依法进行惩处。当然，对于这类事件不能简单处理了事，学校、老师、社会也该反思，问题出在学生身上，但根源究竟在哪里呢，如何改进避免呢。

问题不是出在“应试”教育身上，也不能把棒子全打在教师身上，到底是什么原因造成孩子这种畸形心理？我想根本的原因还是教育体制问题。素质教育也喊了这么多年，虽然效果不是太大，但基本上也摆脱了“应试”教育的约束。高中招生指标全额分到各校，安徽省率先不设最低录取线，凭分数比高低时代不复存在，完全可以腾出时间实施素质教育。

优质教育不能满足受教育者的需求，是一个主要原因。虽然在义务教育中不以分数论英雄，但示范高中仍是一个稀罕的资源，正因为每年的指标有限制，受惠的只是极小部分，大部分学生升学无望，失去了学习的动力，导致“破罐子破摔”。至于职业教育，其质量令家长和学生望而止步，对孩子失去了吸引力。

只有加强教育供给侧方面的改革，办人民满意的职业教育，让每一个孩子都有学上，都能上好学，才能真正让孩子静下心来，一心只读“圣贤书”，在书海中寻找到乐趣，通过读书修身养性，不断提高自身的素养，健全人格，塑造正确的人生观、价值观，获取内心强大的动力，让自己成为一个大写的人，一个对社会有用的人。（两匹马）