把传统文化课堂搬到档案，这在广州还是第一次。5月19日，“羊城青少年明德公益课堂”在广东省档案馆正式开课。

在广东省档案馆三楼展厅一角，古色古香的书桌旁，来自广州市海珠区瀛洲小学六年级的学生席地而坐，一边听“孝文化”知识，一边练习书法。广州市委党校哲学文化部主任李仁武从“家国”的高度介绍孝文化，寄语学生认真学习，从自身做起，继承和弘扬中华民族优秀传统文化。

　同学们观看书法家示范“孝感动天”的写法。莫伟浓 摄

青年书法家冯建华告诉同学们：“孝字是一个会意字，上半部分是一个不全的老字，下半部分是一个子字。老字不全说明老人体弱，需要子女撑持，没有子女撑持，老人就要跌倒。其中的土字寓意万物生长的基础，代表父母，而子字代表孩子。”

“最关键的一笔是中间的一撇。这一撇是子女回报父母的象征，标志着从头到尾要对父母赡养送终。”冯老师说。

对于这样的解释，学生第一次听说，感到很新鲜。有的学生说，早就会写“孝”字了，以前也经常听说要孝敬父母，但从未想过“孝”字的真正含义是什么。经冯老师这样一讲，不但增强了学生给父母尽孝的意识，也让学生对中华汉字有了更深刻的了解。

“同学们，书写规范、端正、整洁，体现了汉字的优美。书法不仅是写字，还牵涉到做人。我们要写方方正正的中国字，也要学做堂堂正正的中国人。今后，书法也将成为我们在漫漫人生道路上修身养性的好朋友。”冯老师将书法与做人结合起来，向学生讲述写书法的意义。

孝文化研究会日前正在与广东省档案馆举办“弘扬中华民族传统美德——孝文化书画作品展”，冯老师在上课前带领学生一同参观书画展，并介绍应该如何欣赏这些作品，交流写字心得。他说，中华文化博大精深，书法更是源远流长，这次展览的作品水平较高，值得同学们认真观摩学习，回去以后扎扎实实练好每一个字。

这次书画展的作品楷行隶篆草各种书体皆备，冯老师也向学生讲述了这些书体的发展历程和历史故事。

“羊城青少年明德公益课堂”

据了解，“羊城青少年明德公益课堂”是第三届广州市社会组织公益创投项目。该项目曾经在2013年被广州团市委评为“广州市青少年服务项目创意大赛铜奖”。项目主要与外来工子弟学校联合开展，加强对外来工子弟的传统文化教育和综合素质教育，发挥孝文化的德育功能，把孝德教育融入课堂教学、主题活动中。按照“行孝德礼”、“泡孝德茶”、“读孝德书”、“写孝德文”、“做孝德事”、“评孝德人”的课程目标，每月走进一所学校，每周一次课程，分年级、分阶段进行。项目实施的目的是让外来工子弟爱上传统文化，习得孝德礼仪，提升文化素养。