陪读固然可以解决孩子的生活问题，但同时也让孩子丧失独立自主、锻炼的机会。某种意义上这是一种非理性的教育方式。

应试教育催生千万“陪读”大军，黄燕就是典型。从小学到高中，为了女儿能上长沙四大名校之一，她放弃自己开办的幼儿园，全身心陪女儿读书；为了女儿能考上重点大学，她不惜举家搬到雅礼中学附近，租房照顾女儿。为此，她租房6年，花费近10万。而在女儿参加高考后，她竟不知该干什么了。

“陪读”虽然精神可嘉，但做法不可取。这实际上是家长对学校教育的过度参与，是一种非理性的教育方式。不仅会削弱学校的教育功能，从长远看，也不利于孩子身心的健康成长。

陪读或许暂时解决了孩子的生活问题，但也让孩子失去独立自主、锻炼的机会。家长主要应该培养孩子健全健康的人格，让其在精神、心理、技能等多方面得到发展。更何况，孩子由于被家长陪伴着，不仅觉得没有一点自由空间，心理也会变得非常脆弱，害怕失败。而由于担心自己对不起家长的爱，一旦学习成绩不好或者考试失利，将会承受巨大的心理压力。

所以，莫让“陪读”，成为孩子不可承受之重。望热衷于陪读的家长，三思而行。

汪昌莲（职员）