“以前大家认为仅‘知其然’并不够，还要‘知其所以然’。然而，就青少年科普而言，面对迅猛发展的科技，‘知其然’更加重要。也就是说，我们可以不懂但不能不知道。”近日，2016年全国科普日系列活动在全国开展，中国物理学会教学委员会副主任杨再石在其系列活动之一—“全国科普日”青少年科普工作论坛暨“探知未来2016年全国青年科普创新实验暨作品大赛”命题说明会上表示，针对青少年开展的科普活动，应该关注大科学视野下的科技发展，其中最重要的就是知道当前最前沿的研究。

杨再石

“我曾在德国遇到一个从事职业技术教育的教授，开学第一周给学生讲夸克，第二周讲宇宙和广义相对论。”杨再石说，“当有人问他这些课程对于职业技术教育有何用处，这位教授的回答是‘当今世界科学技术迅猛发展，科技成果层出不穷，我们可以不懂但不能不知道。’这让我印象非常深刻，也深以为然。”

那么，青少年必须知道，却不必追求懂得原理的科技前沿是什么呢？杨再石认为重点在四大领域，第一是顶尖技术科学重大成果；第二则是战略先导科技的重大发展；第三是高端装备制造的重大项目；第四是国计民生要素的重大进展。

“在顶尖技术科学领域，必须要提到的是引力波事件。”杨再石说，人类首次探测到的引力波是距离地球13亿光年以前的两个黑洞发生合并，其产生的引力波传到了地球上被观测到，这些是青少年们应该了解的，而最近发射的天宫二号和量子卫星则是在战略先导技术领域向青少年科普的最佳案例。（记者 詹媛）