在被问及《中国诗词大会》现象时，陈宝生说，这个原创活动由教育部、国家语言文字工作委员会和中央电视台联合举办，激起了老百姓对中华诗词的热爱，很多人看节目后，激活了脑海中的诗词记忆。

陈宝生表示，节目激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验。

陈宝生用三句话描述探索中华优秀传统文化进校园之路：“从小学到大学，各个教育学段都覆盖”，“要融汇到教材体系中去”，“贯穿人才培养的全过程”。为此，要做好四件事：教材体系建设、拓展校园文化、加强研究阐释、推动国际传播。

陈宝生在回答教育资源均等化问题时说，择校热、学区房等问题让老百姓不满意，原因是优质教育资源分布不均衡。2014年以来我们采取了“多校划片”的措施，优质资源按照一定规则比较均衡地分到各个地方去。

陈宝生透露，教育部已采取三项措施解决优质教育资源均等化，一是优质学校集团化办学，二是学区化管理、中学小学连片进行，三是均衡配置资源。

他说，相信这个问题经过一段时间努力，一定会大力缓解。