每个人都有深刻体会，饭前便后洗手的健康理念已经普及到我国的幼儿教育中，中小学生更是对此熟稔于心。这说明了健康素养和教育息息相关，因而我国现在应该针对小学、初中、高中、大学每一个阶段制定相应的计划，普及健康素养基本知识和技能，促进公民健康生活方式形成，进而推动公民健康素养的快速提升。

全国政协委员、陕西省药理学学会理事长赵东科

与此同时，需要认识到，医疗卫生机构和医务人员是健康教育的主力军，只有充分发挥医疗卫生机构和医务人员主力军作用，预防为主的卫生工作方针才能落到实处，我国慢性病蔓延的势头才能得到有效遏制。因此，要提高居民的健康素养水平，还应该对临床医务人员的知识技能标准做出调整。

在过去，医务人员只要掌握诊断、治疗疾病的技能，就算是一名合格的医务人员。现在来看这一标准非常不合适，还应该加强医务人员的健康素养、营养学、慢病管理等方面知识和技能的培训。也就是说，只有医务人员的健康素养提高了，才能向公民传授科学的健康知识，才能提高公民面对虚假、错误健康养生知识的辨识能力，才能让公民有意识有能力来管理自己的健康。

虽然医务人员是健康宣教的主力军，但全民健康素养的提高，却不能仅仅依靠医务人员，同时还需要动员政府、媒体、社团等全社会的力量，合力倡导、宣传、教育公民建立健康的生活方式，并让健康成为一种社会文化。

（赵东科系全国政协委员、陕西省药理学学会理事长）