人民政协网北京3月11日电（记者 张春莉）“我国近年来义务教育不均衡现象仍然较为严重，农村基础教育仍是我国义务教育发展的软肋，现行教师编制标准不能适应课改需要，对学生未来发展造成不良影响。”全国人大代表霍金花建议，整合教育资源，促进我国义务教育阶段均衡发展。

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霍金花建议：整合农村资源，加强师资力量，提高农村教育质量；着力推进教师编制改革，保证课改顺利进行；整合薄弱城区教育资源，打造特色品牌学校，对教育水平较低的薄弱城区，采取并校或设立重点学校教学点的方式，鼓励学校跨区域兼并组合，打造品牌学校；取消初中提前考试及跨学区招生，严格执行就近入学，按学区入学，在生源均衡基础上，实现义务教育的均衡发展；对义务教育阶段设置重点班的问题，由纪检监察部门和教育行政部门进行重点整顿，邀请媒体、人大代表、政协委员以及社会力量共同监督，对违纪的第一责任人，严肃处理，并进行公示；制定政策保障，尽快进行优质师资、校长互相流动，对生源薄弱的中小学进行重点扶持，使教育得到进一步均衡发展。