全国政协委员、民革江西省委会副主委徐景坤

立德立言育英才 

记者 万李娜

作为民革中央委员、民革江西省委会副主委、江西省政协常委，徐景坤对参政议政并不陌生。而今年作为全国政协委员，对徐景坤来说是第一次。“既高兴、激动，又有压力。我是责任感比较强的人，政协大会是委员履职尽责重要平台，我非常荣幸参与今年政协大会的每一项重要议程。”

身为江西科技师范大学副校长，徐景坤向全国政协十三届一次会议提交了数件与教育有关的提案。而十几年前，他就将“育才”定位自己的人生志向。

2003年，徐景坤获得清华大学高分子化学与物理专业博士学位。“我博士毕业的时候立志，全心全意培养100位研究生，希望这些学生成长成才，能为国家为社会作贡献。”徐景坤自豪地介绍说，“至今我已培养了76位硕士研究生，其中46位考取了博士。”

对于研究生培养，徐景坤有很多经验和体会。他所带的研究生来自五湖四海，每个人的专业背景、学术能力都各不相同。徐景坤就为他们量身定做适合他们专业特长的学业规划，每周举行小组周会，每月召开大组例会，仔细了解所带研究生的学习情况、科研实验进展情况、论文完成情况，为他们答疑解惑，提供解决思路。面对部分学生对待学术课题存在的畏难情绪，徐景坤鼓励他们将人生目标和奋斗精神结合起来，克服学术道路上的种种困难。

立德立言育英才。在指导研究生时，徐景坤不仅注重专业知识的传授，更关注青年思想道德的培养。为帮助刚入学的研究生认清学习目标，不要虚度光阴，徐景坤坚持为新入学研究生作“读研究生，学什么”的讲座，鼓励研究生勤奋学习，将自己的命运与中华民族的伟大复兴紧密联系起来。在他的实验室里，除了实验器皿外，靠墙还安装了一排书架，整齐地摆放着大量书籍，这些书籍中除专业工具书籍外，还有许多人文社科类的书籍。

“培养研究生是一辈子的事，作为老师，你培养了一批学生，这批学生对社会的贡献，也有你的一份功劳，也体现了你的价值。”徐景坤说。

在教育的过程中，徐景坤也发现一些问题。比如，今年他其中一项提案就是建议在博士学位授权点审批及博士招生指标上向地方高校倾斜。

“无论一流大学，还是一流学科，不用太着急去‘抢’，只有培养出一流的人才，才有资格被称为‘一流’。比如博士培养指标分配，部属高校指标远高于地方高校，有些地方高校水平并不差，完全可以多培养一些博士，为国家创新和地方经济社会发展多作贡献。”徐景坤呼吁。

他说，近年来，很多地方高校学科建设取得了迅猛进展，部分学科水平已达到甚至超过部属高校。可博士招生指标却增长缓慢，中西部地区尤为明显。徐景坤建议，选择一流大学和一流学科试点，试点单位根据自身经费、导师能力、学生宿舍等条件自主确定博士招生计划，并向教育部报备，教育部只负责对博士培养质量严格监控；实施博士培养过程全公开制度。