陈怡霓委员：加强全科医生人才培养

人民政协网北京3月5日电（记者 林仪）2011年6月，国务院召开常务会议，正式提出建立全科医生制度。从引入到实践7年有余，仍是“叫好不叫座”，尤其在欠发达地区全科医生培养还存在培养机制有待完善、人才队伍结构失衡、管理激励机制有待完善等问题。

今年，全国政协委员、广州市政协副主席陈怡霓向全国政协提交了《关于壮大居民信得过的全科医生队伍的建议》提案。

陈怡霓建议完善全科医生人才培养模式。可采用高低搭配的培养模式，建议在欠发达区域设置过渡期，过渡期内采用招收大中专毕业生进行“3+2”助理全科培训，扩大农村定向培养全科助理学生规模，偏远地区可适当降低当地生源的录取分数线；高薪招聘“5+3”规培的注册全科医生，提高生源素质等办法。同时，提高全科医生培养水平，强制各省制定全科医生师资培训3年计划，由各地省财政出资选送培训基地的全科教学师资接受全科师资培训，创造继续教育条件，打造线上远程教学平台，完善在岗培训，逐步构建由“医学生在校全科医学教育—全科医师规范化培训—全科医学继续医学教育”组成的全科医学教育体系。

陈怡霓还建议完善基层全科医生薪酬待遇激励机制。明确全科医生岗位设置和价值定位，并改进医保强基层激励机制。借鉴广州市医保提供居民签约人头服务费的方式，推进家庭医生签约服务费纳入医保支付范围，结合各地实际，提取一定比例作为签约医生的绩效奖励。通过推动医疗和医保联动，切实将签约服务经费奖励给责任医生及团队，提高全科医生薪酬水平。