建设铸牢中华民族共同体意识示范区，是中国式现代化广西实践的生动体现。近年来，广西贺州市八步区政协注重发挥少数民族、教育、文化艺术等界别委员的优势和作用，推动委员联系界别群众工作走深走实，通过调研、视察和协商等形式，以非物质文化遗产在校园中的传播与普及为载体，推动各民族文化的交流与融合，助推铸牢中华民族共同体意识示范区建设。

八步区现有各级各类学校537所，其中幼儿园316所、小学91所、初中26所、高中3所、特殊教育学校1所，另有小学教学点100个（不含空壳教学点19个）；共有在校学生147053人，其中幼儿园在园幼儿28541人，小学在校生83361人，初中在校生35151人，普通高中在校生7487人。

目前，八步区常态化开展“非遗进校园”活动的学校有12所（信都镇中心学校开设醒狮非遗特色课程、南乡镇中心学校开设舞火猫非遗传承课程、里松镇中心学校开设扎染课后服务课程、城东实验小学和步头镇中学开设瑶绣社团特色项目、大宁镇中心学校开设瑶族花灯长鼓舞校本课程、贺州市建设路小学开设客家童声合唱团特色课程、贺街镇中心学校开设采茶调课程、贺街镇龙扬小学、步头镇中心学校和黄洞乡民族学校开设瑶族长鼓舞课程、八步实验小学创编《瑶族盘王铜铃舞课间操》)。八步实验小学获批为广西第一批非物质文化遗产传承教育示范学校立项建设单位，贺街镇中心学校获批为广西第二批非物质文化遗产传承教育示范学校立项建设单位。

非遗文化进课程入课堂。在中小学开设非物质文化遗产特色课程，鼓励非物质文化遗产进课堂。例如：贺街镇中心学校成立了采茶戏培训班，聘请贺街采茶戏民间艺术家、采茶戏非遗传承人担任校外辅导员，每周到学校上两节社团课；八步实验小学开发瑶族文化、客家文化的校本课程，编写《寻瑶》《我是客家人》综合实践校本教材，课程与中华民族共同体意识教育相互渗透，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观。

非遗传承活动丰富多彩。在中小学校深入挖掘民族传统文化，开展了丰富多彩的非遗传承进校园活动。例如：南乡镇中心小学开设舞火猫传承班，邀请非遗传承人定期到学校传授技艺；贺街镇中心学校指导学生进行采茶戏的学习，创作、演出，结合采茶调特点及广播体操的要求编创出采茶操，每年举行“采调杯”课间操比赛；八步实验小学邀请国家级非物质文化遗产项目《瑶族盘王节》代表性传承人、瑶学专家、瑶舞编导和学校老师共同创编《瑶族盘王铜铃舞课间操》，每学期定期开展“非遗班”班秀、“我是非遗小小宣讲人”、非遗社团成果展演等。

非遗传承阵地形式多样。在中小学校积极创设民族文化宣传教育窗口、走廊、园地、展板等阵地，将非遗文化融入校园文化建设之中。例如：八步实验小学创建“非遗”文化书吧、“非遗”创造营、“非遗”志愿岗、“非遗”实践营、《香樟树下》周报等阵地，成立巧巧手（剪纸）、精武馆（武术）等各类非遗社团，彰显“非遗”文化教育品牌特色，发挥阵地育人作用；黄洞瑶族乡民族学校、步头镇中心学校把长鼓舞、竹竿舞等舞蹈以及打陀螺等项目纳入校园文体活动项目，让学生们在寓教于乐中学习传承民族传统文化。

非遗传习方式不拘一格。目前，八步区已建立自治区级非遗项目保护平台《客家山歌剧》《开山白毛茶制作技艺》《八步采茶戏》3个，自治区级非物质文化遗产《客家山歌剧》传承保护中心1个，建成6个非遗传习展示场馆。近年来，充分利用非遗展示场馆组织举办瑶绣传习等培训班近10期，培训绣娘500多人次；在贺州瑶族文化体验馆、步头镇黄石小学、步头中学举办非遗技艺培训班10多期，培训学员600多人次。

非遗文化传承人才辈出。近年来，积极组织国家级、自治区级、市级非遗传承人分别到城东实验小学、新兴南路小学、黄洞瑶族乡民族学校等中小学校开展非遗文化传习活动，累计开展相关培训近20期，授课超过230个课时，参与师生达3600多人次。同时，充分利用瑶族铜鼓长鼓舞训练基地、瑶绣传习馆等非遗传习展示场馆，大力发展研学旅游，接待中小学生2100多人次。得益于一系列非遗文化传习活动的开展，加深了年轻一代对本土非遗文化遗产的理解和热爱，使得更多的青少年愿意投身于非遗文化的传承与发展之中，一批又一批具有深厚传统文化底蕴和非遗技艺的新秀逐渐崭露头角，成为非物质文化遗产保护和传播的重要力量。（韦兰芳 李雄）