“专门学校作为针对青少年的保护处分重要机制，兼具教育和矫治双重属性，对预防未成年人违法犯罪意义重大。”今年全国两会，湖南省政协副主席何寄华委员接受记者采访时说。
何寄华建议，强化资源整合，适当增加专门学校规划布局。制定和完善专门学校办学标准，采取“民办公助”的形式，支持民办专门学校规范发展。试点推动闲置的农村中小学学位转化为专门教育学位，盘活闲置教育资源。同时，通过积极探索学籍动态管理、完善课程体系衔接设计、建立双向转介评估体系等方式，推动专门教育与普通教育、职业教育有机融通，助力专门教育从“封闭矫治”走向“开放融合”，实现“矫治-成长-发展”一体化。
此外，何寄华还建议，在有条件的师范类高校和警察学院开设专门教育专业，创新人才跨区域协同培养机制；开设“专门教育”学科门类教师资格认定，加大师资培训力度；加强评估监管，完善专门教育闭环管理；建立效果追溯机制，科学设置“跟踪期”；制定《专门教育评估管理办法》；组建民间教育督学队伍，合理多维开展专门教育工作监督。
