习近平总书记强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，根本在于深化教育综合改革。习近平总书记的重要讲话，深刻阐明了教育的政治属性、人民属性和战略属性，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

作为一名高等教育工作者、民革党员和全国政协委员，我更加深刻体会到教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用，也更加深刻认识到自己肩负的使命与责任。建设教育强国，龙头是高等教育。我们要牢记使命、奋进担当，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，为建设教育强国贡献高校力量。

我们要聚焦用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行。在我自己所从事的外语教育学领域，外国语言文学类专业的自主知识体系构建和人才自主培养体系建设，首先要落实立德树人为根本任务，以推进《习近平谈治国理政》多语种版本进高校、进教材、进课堂为抓手，以课程建设为中心，整合各类育人资源，积极探索在课程建设中实现价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的人才培养模式，打好铸魂育人“主动仗”。

我们要瞄准国家战略和社会经济发展需求，加强学科专业优化调整。近年来，大数据、云计算、虚拟现实、人工智能等智能信息技术的兴起与发展，对世界各国人力资源需求的结构性影响日渐显现，进而对传统教育范式和教育生态产生始料未及的冲击。我们要以教育强国、科技强国、人才强国为使命，深化教育综合改革，建设高质量教育体系。就外语类专业的发展而言，以我国国家外语能力建设为目标，认真思考“强国建设外语何为”的时代命题。在我国综合国力快速提升，深度参与全球治理的背景下，我国外语教育不仅应当仁不让地承担起国际传播、国别区域、国际组织和国际贸易等关键领域人才的培养任务，更应把提升国家外语能力和国民的国际视野作为长期目标。

我们要发挥自身“人才荟萃、智力密集”的优势，深刻认识各级民革组织和民革党员在教育强国、科技强国、人才强国建设中肩负的责任和应有的担当。在政治协商、民主监督、参政议政中更好支持参与教育科技人才体制机制一体改革发展实践，为提升国家创新体系整体效能贡献智慧和力量。

（全国政协委员、民革陕西省委会副主委 姜亚军）