在阿图什市，还有许许多多中小学校有和谢依特小学一样的西部计划志愿者服务队，支教老师们用实际行动践行着“把论文写在祖国大地上”的誓言，用汗水浇灌出西部教育的花朵。

阿其克小学志愿者：

以感情为桥，与孩子们共成长

校园里，“雷锋少年”活动墙、非遗的“声音”、甲骨文“表情包”等各种学生活动展示随处可见；教室里，可调节高矮的课桌椅，装着液晶显示屏的黑板，各种现代化教学设备一应俱全……走进阿图什市阿湖乡阿其克小学，很难想象这是一所隐藏在天山深处的乡村学校。

阿其克小学志愿者和孩子们

“近年来，新疆教育事业实现突飞猛进发展，如今在南疆，绝大多数乡村学校硬件设施已经很好了，但基础教育水平较其他省份还有一定差距。特别是让家长对子女的学校教育更加重视，让孩子们从小认识到知识的重要性，推动社会形成重视教育的好风气，是一件需要持续努力的工作。”家长们对教育工作不够重视，也是阿其克小学党支部书记靳蔷薇最头疼的事，“志愿者们来了后，在这方面搭建起更畅通的桥梁，家长的改变很大。”

“我印象最深的，是一个叫艾合散·艾来提的男孩子和他的爸爸。”志愿者张雅楠回忆，自己刚任教没多久，就发现这个孩子的学习态度不太端正。屡次教育无效后，她请来孩子的爸爸。没想到这位父亲坦言，孩子成绩好不好无所谓，能做一个好人就可以了。“这也让我意识到，改变孩子的学习态度，首先要改变家长的观念，这对孩子的成长非常重要。”

在工作中通过细心地观察，张雅楠发现艾合散·艾来提在体育方面特别有天赋，还说起将来想当一名足球运动员。于是，张雅楠再次找来孩子的父亲，告诉他孩子有当运动员的梦想，家长老师应该一起努力帮孩子实现。但要实现梦想，仅仅体育好还不够，还需要有文化、具备沟通能力、有长远的计划和目标。“那次谈话后，孩子父亲的思想有了很大转变。现在每天放学我都会见到他，他也会问我今天孩子在学校的表现。”张雅楠说，有了家长的重视，艾合散·艾来提的成绩提高很快。

“能感受得到，学生家长对我们的态度也是慢慢转变的。”张雅楠说，自己和同伴们第一次去家访，很多家长质疑他们这群初出茅庐的大学生，但随着孩子们的成绩一天天提高，家长们明显对这群外来的年轻人刮目相看了。现在再去家访，迎接他们的都是热情的拥抱和充满信任的托付。

除了搭建交流沟通的桥梁，志愿者们也是传播文化知识的使者。

志愿者白洁还记得，刚到学校时，她最惊讶的是这里很多孩子说不好普通话，就更别说理解语文课本里的传统诗词了。于是，她改变教学方式，想办法把课本里的知识融入孩子们的日常生活中。“有一天我们班在上体育课，一个孩子突然跑过来跟我说，老师，你看眼前的景象，就是你教我们的‘迟日江山丽，春风花草香’。”白洁说，那一刻，她觉得一切付出都是有意义的。

“我刚来的时候，想法很简单。”白洁回想，自己初来乍到时认为自己身为老师，只要把课上好就可以了。但是随着时间的推移，她发现自己和孩子之间不仅是知识的传递，更是内心的对话和交流。“我突然就有了一种责任感，感觉自己和孩子们是学习上的同行者。他们的每一点进步，每一个突破，也是我为社会作的一点贡献。”

为了让孩子们了解更多优秀传统文化，白洁和其他志愿者一起，设计了丰富多彩的校园文化长廊。“我们有民族长廊、汉字长廊、‘了不起的中国人’长廊等等。”白洁介绍，志愿者们希望通过这些校园文化的建设，让孩子们从小树立起民族团结意识，增强文化认同。

“志愿者的到来，不仅给学校带来新鲜血液，更带来了新的教学理念和广阔的视野。”靳蔷薇说，希望支教期结束后，他们还能留在新疆，留在学校，把带给这里的变化延续下去，帮助更多边疆孩子成长、成才。

萨依巴格村小学志愿者：

以青春答卷，托起边疆孩子的未来

2023年8月，正逢烈日炙烤着戈壁，张燕康坚定地走进阿克陶县萨依巴格村小学的大门。一年后，几乎同一时间，李荣丽也来到这里，她行李箱上“西部计划志愿者”的贴纸在夏日的阳光下熠熠生辉——两个素未谋面的姑娘，沿着不同的轨迹，在大学毕业后不约而同地奔赴祖国最西端的帕米尔高原。

张燕康在给学生们上课

“我来这里，是想以青春年华报效祖国，用自己的力量为教育事业添砖加瓦，就像当年国家把我培养成大学生一样。”张燕康说。

“我来这里，因为本科时听过一位新疆支教老师的课。老师说，沙漠里的胡杨能活3000年，教育的种子也能在戈壁扎根。因此，当大四那年看到贴在教学楼前的西部计划招募公告后，就毫不犹豫地报名了。”李荣丽说。

虽然初衷不尽相同，但在边疆书写下新时代青年的青春答卷的愿望一致。

在学校，张燕康是数学老师，但她的数学课也是流动的地理课堂。本科专业地理科学的她常指着祖国版图告诉孩子们：“我们脚下的土地，北边是天山的雪，南边是昆仑山的玉，东边的长江黄河，就像祖国妈妈的两条银丝带。”她用经纬度讲解坐标系，用帕米尔高原的日出时差演示时间计算。当讲到神舟飞船飞天时，孩子们趴在窗台上，对着星空许愿：“老师，我们长大了要去当航天员！”

张燕康的努力没有被辜负。当曾经调皮捣蛋、语文成绩不及格的孩子最终以优异的成绩考上了疆内初中班时，张燕康的眼眶湿润了。“这份喜悦和感动让我永远难忘，也更加坚定了我建设这里的决心。”

和张燕康一样，李荣丽在教学中的用心也结出了甘甜的果实。

她还记得，刚来到班里时，少数民族的孩子们仰着红扑扑的脸蛋，用尚不熟练的普通话说：“李老师，亚克西（维吾尔语“好”的意思）！”为了提高同学们的普通话水平，李荣丽用手势和丰富的表情辅助教学。一个半学期后，班里的两位同学在朗诵比赛上取得了第二名的好成绩。

村里每周四的“巴扎天”，是李荣丽最期待的日子。在那里，她遇上过热情的少数民族大叔——自己递上刚买的水果，大叔热情地回赠烤肉。“听到他说‘不用谢，中华民族一家亲’时，我突然懂得了青春的意义。是这片土地教会我们什么是真正的家国情怀。”

李荣丽和学生们在一起

暮色中的萨依巴格村小学，孩子们追着天边的晚霞奔跑。张燕康和李荣丽站在操场边，看着植树节那天和孩子们一起种下的小树在风中摇曳。这些来自不同民族的孩子，正如这片土地上茂盛的胡杨树，根须在黄土里交织，枝叶向同一个天空生长。

“所谓青春的奔赴，从来不是单向选择，而是当你决定把根扎进祖国最需要的地方时，这片土地会还给你最动人的成长。”张燕康和李荣丽说，自己的青春早已与这片土地紧密相连。这是最动人的奔赴，也是新时代青年对祖国最深情的告白。（记者 奚冬琪 实习记者 张博涵）