人民政协网7月11日电（记者 贾宁）当《向光而行》的歌声在深圳保利剧院响起，方方乐趣中英文学校的毕业礼不仅是艺术演出，更是对“教育本质”的深度诠释。原创音乐剧《追光少年》以“梦想·冲突·成长”为主线，展现青少年蜕变历程，更彰显学校“全场景育人”理念，重新定义“教育无界”。

学校校长边陈之娟博士认为，成长可发生在实验室、食堂等各个场景。建校二十余年，学校每年以音乐剧举办毕业礼，今年的《追光少年》剧本源于学生真实故事。学校将音乐剧打造为“全人教育”实践场，通过多元角色设定，基于学生个性发展档案大数据，为每个孩子定制成长路径，让每个孩子“被看见”；设计家长群像戏，呼应“家长学校”课程，助力家长从“控制者”转变为“同行者” 。

学校构建“衣食住行皆课堂”的立体网络。环保实践上，禁用塑料瓶，推行“光盘积分制”，培养学生可持续思维和问题解决能力；安全设计中，用弧形走廊、防夹手门等细节渗透生命教育；家国情怀培养方面，在国际化校园里，借传统节日体验、科技月活动，让学生扎根中国魂，主动爱上中华文化。

“教育像音乐剧，因每个人参与而动人。”边校长表示，希望学生收获面对挫折的勇气等品质。当舞台上失败无数次的航模飞起，教育具象为被尊重的个体、用心设计的环境与传递的文化基因。《追光少年》虽已落幕，但学校的教育探索从未停止。从音乐剧舞台到校园角落，从环保行动到文化塑造，方方乐趣中英文学校以行动证明，教育能如春风化雨滋养心灵，似星火燎原点燃梦想，助力少年成为更好的自己，照亮未来。