眼里闪烁着对工程与科学的好奇和热情，小心翼翼地组装着模拟飞行器……近日，杭州市滨江实验小学“一号飞行区”，一群孩子化身小小工程师认真“作业”。这是滨江区成立“科教大联盟”，各校建强科教空间后的常有景象，也是今年区政协开展科教融合协同育人情况“回头看”活动中的生动一幕。

早在2021年，滨江区政协就围绕教育、科教、人才“三位一体”深度融合开展前瞻性调研。2022年把推动“科教融合，协同育人”列为年度协商计划，围绕“以项目化学习驱动科教深度融合，推进‘天堂硅谷’协同育人新变革”提出13个方面的具体建议。在政协助力下，2023年初“科教大联盟”应运而生，滨江教育研究院联合北航杭州创新研究院、大华、吉利等26家科研单位和企业共同研究面向全区中小学生的项目化科技研学课程，让科技的种子在孩子心中生根发芽。

如今，北航杭州创新研究院的风洞实验室向充满好奇的中小学生敞开了大门，吉利汽车现代化的生产线变身为生动的工程实践课堂，浙大中控的人工智能基地为中小学生培育AI素养保驾护航……科技殿堂与校园课堂紧密相连。短短两年间，参与“走企研学”的滨江中小学生从最初的3460人次跃升至如今的7万余人次，覆盖率高达144%，政协的协商成果转化为了优化区域科教资源配置、扩大优质教育资源覆盖面的强劲动能。

从无到有、从有到优、从优到精……“科教大联盟”成立后，区政协还持续联动民生议事堂、协商驿站等基层协商平台助力联盟高质量长效运行。去年，联动竹山社区开展“和美与共建设青爱科普，社校携手共育未来人才”协商驿站活动，为北航研究生院建设科普阵地、航天科普连廊及社区打造“善学课堂”品牌建言献策，助力挖掘基层社区资源，打造社校共融的美好教育共同体。

今年，区政协再次聚焦“科教大联盟”发展新阶段的关键问题组织开展专题“回头看”活动。“要建立双向赋能的激励机制，增加学校和企业办学的积极性”“进一步细化不同类型科学课程的标准，明确不同学段的知识图谱和能力培养目标”“构建多维联动的评价体系，动态优化科学课程设计”“完善线上平台，让校企对接更顺畅方便”……委员及校企代表聚焦青少年科教实践的深度不够、学校与企业的双向赋能程度不深等新问题开良方、谋实策。区教育局负责人表示，将探索打造“科技教育联盟”2.0版本，优化课程实施方案，调动企业参与积极性，推动教育链与创新链、人才链深度衔接。

从2021年到2025年，滨江区政协对区域教育科技人才深度融合的关注从未停歇。这场跨越数年的履职接力，见证了协商成果一步步转化为助力区域教育高质量发展的生动实践。未来，区政协将聚焦“科教大联盟”2.0版本的深化实践，持续建言资政、凝聚共识，为擦亮滨江“教育硅谷”金名片贡献政协力量。（通讯员 余佳玮 本报记者 鲍蔓华）