动手组装五彩球囊，在墨香中体会到“无笔而画”的独特韵味……盛夏时节，宁波孩子们的暑期生活因民进会员教师们的“暑期送教”而丰富多彩。民进宁波市委会开展的暑期送教服务，如同一股清风，吹进社区，拂过童心，为孩子们撑起了一片“乐忘暑·学有伴”的成长天地。

每年暑假，孩子的照护是家长放心不下的坎。5年前，民进宁波市委会就发起倡议，各基层组织自觉响应，以优秀会员教师为骨干，牺牲自己的假期时间，主动扛起奉献社会、满足需求的公益送教任务。在群育的环境中，让暑假别样的体验感受，给孩子们的童年、少年留下美好的记忆。

进入暑期，很多民进会员教师巧思化枯燥，将可观察、可操作的社区空间，改造为探索世界的“魔法实验室”。如宁波市实验小学支部走进芝江社区带去“探秘热气球”趣味科学课，当烛火缓缓加热空气，球囊从桌面慢慢升起，赢得了孩子们的欢呼雀跃。“热空气密度小于冷空气”的科学原理便植入孩子们的脑海。会员教师精选非遗技艺与传统民俗，通过沉浸式体验让孩子们感受文化之美。如北仑区支部在社区开设非遗指墨画课堂，孩子们模仿着用小手创作。会员教师还带来曲艺课堂，用传情的唱腔、精彩的做打演绎传说故事，孩子们感受到传统文化“一技一活”皆需下真功夫，磨砺苦意志。

暑期送教的奉献，不止于在宁波、在社区，还有最需要、有期盼的地方，那就是跨越山海、结对帮扶共富的四川凉山。今年7月，体育支部的会员教师带队赴西昌夏训期间，为大凉山的游泳小运动员送上了为期一个月的游泳专训课。两地游泳小运动员结友相伴，互相鼓励，励志坚持梦想。

社区是暑期送教服务的主阵地，民进宁波市委会与社区深度联动、同频共振，实现了“1﹢1>2”的“同行筑共富”生动实践。民进市委会在每年暑期送教之后，开展送教成效评估，为来年改进送教工作奠定基础。通过社区问卷、家长座谈明确“需求优先级”（如安全防护、心理疏导等）；活动中记录课堂效果、孩子反馈；活动后开展复盘会，为开学后社区跟踪推进家校社一体化教育实践提供帮助，也为资政建言提供依据。

针对社区内的困境儿童、特殊需求群体，民进宁波市委会通过精准帮扶让合作更具社会价值。建立“一对一”精准帮扶档案，由社区排查登记困境儿童，民进匹配专业教师开展“定制化辅导”，例如为残障儿童设计“适应性艺术课程”，社区负责日常跟进、需求反馈，确保帮扶“见实效”。除了送教之外，会员教师们还与社区工作者、家长面对面座谈交流，梳理孩子们不同成长阶段的身心变化，就暑期送教需求，形成涵盖艺术、科普、安全、国防、运动等多领域的课程清单，精准对接孩子们的兴趣爱好和成长渴望。

为让师资、课程匹配更高效，民进宁波市委会根据几年来的送教实践，从全会范围内调配优质师资作为“后盾”与基层组织初步筛选对口教师，建立起成熟的“暑期送教教师资源库”。通过资源整合搭好桥梁，从课程内容打磨、教学时间协调，到实验器材、图书绘本等教学物资的筹备，基层组织领导班子全程扮演“大管家”角色，各项流程反复推敲、扎实充分、守时落地。据了解，近5年来，已累计送出暑期送教100余场次。

送的是知识，传的是关爱，聚的是合力。“我们将推动‘暑期送教’向‘全年陪伴’延伸，与社区签订长效服务协议，在开学后通过‘周末课堂’‘寒期托管’等形式持续服务，让民进的教育关爱贯穿孩子成长关键期。”民进宁波市委会负责人表示。

（通讯员 徐建成 宋 雪 本报记者 鲍蔓华）