中华优秀传统文化有着深邃博大的人格修养理论和实践经验,是形成健全人格的“营养品”,也是疗愈心理疾病的一剂良药。建议——
一、 开发中华优秀传统文化人格教育课程体系,将中华优秀传统文化人格教育融入德智体美劳“五育”之中。
二、 加强国学经典的系统学习,遵循青少年生理与心理特质设计活动场景与活泼生动的教学模式,学以致用。
三、 为中华优秀传统文化人格教育搭建良好的社会支持平台,通过情感教育,让孩子从家庭、学校、朋友、社会中汲取情感营养,为内心情感情绪疏通搭起通畅的宣泄渠道。
编辑:李敏杰